Скласти розповідь на такі відповіді 1. національно-визвольна війна 2.козацька республіка або запорізька Січ 3.гетьману 4.козацьку старшину: кошового отамана, суддю,писаря, осавула, обозного. 5.Чигирин
Хороша цитата, чьей бы она ни была. она о том, что если умеющие ловко манипулировать людьми захотят захватить контроль над национальным правительством, они должны сделать это в соответствии с духом времени и существующей в народных массах системой ценностей. они не собираются торжественно объявиться с возгласами «свобода — это рабство», под звуки имперского марша дарта вейдера. это очевидно для всякого, кто имеет малейшее представление о том, как люди думают и поступают. но цитата эта — из прошлого века. по сию пору христианство и ульра-патриотизм ценятся в республиканских штатах, но их практически в упор не замечают большинство ведущих «фабрик искусства» нью-йорка и лос-анджелеса, и, таким образом, господствующая культура соединённых штатов в более широком смысле.
Японская цивилизация начала свое формирование в i тыс. до н. э. первые поселения людей в этой части восточной азии появились намного раньше – около 40 тыс. лет до н. э., еще до отделения японских островов от азиатского материка. долгие столетия япония была почти замкнутым – в культурном и политическом отношении – миром. о самом существовании народа и государства знали только в соседних китае и корее, с которыми издавна сложились непростые отношения. влияние китайской цивилизации на раннее становление японии было значительным, даже иероглифическая письменность пришла из китая. однако в последующем японская цивилизация сформировала собственную и своеобразную традицию государственного и правового уклада, в котором выразились и своеобразие культурно-религиозного мира нации, и особенности военно-феодального строя, подчинившего с раннего времени социальную организацию японии. влияние древних традиций на последующее развитие государственной организации было особенно значительным. это сделало японскую государственность эпохи средних веков одной из наиболее устойчивых и самобытных.
Первая картинка это №1
Вторая картинка это №3
Третия картинка это №5