ответ:искушение морей ,загрязнение природы, безмерная вырубка лесов. У этих проблем есть общее за всем стоит человек. Если бы мне дали возможность исправить ситуацию то я быначала с обыкновенных школьников. Часто после использования какой либо бумаги дети выкидывают её а мы знаем что бумагу делают из дерева . Правильней было бы собирать мокудатуру и здовать её в специальных местах так же после выробки леса создать новые саженсы. Вода. Дети за частую не закрывают кранеки ,или замечая что из крана капает вода просто молчат. За час может указать 2 л водит даже больше . Со временем так можно осушить водоём . Загрязнение природы . Частая сталкивалась с тем что ребёнок идеал выкидывает фантики от конфет конечно я подбирала и выкидывала эти фантики но не везде всегда я буду идти выкидывать с летом в первую очередь нам надо задуматься о том что делаем мы сами ведь обычный полиэтиленовый пакет которые мы часто гуляю выкидываем будет разлагаться 100 или 200 лет и на этом месте где он развлекался больше никогда не будут расти растения. Всё в наших руках главно действовать!
1. Утверждение: В 1807 году русский флот под командованием адмирала Д. Н. Сенявина разгромил турецкий в Афонском и Дарданелльском сражениях.
Ответ: Истинно.
Обоснование: В 1806-1807 годах русский флот под командованием адмирала Сенявина разгромил турецкий флот в сражении при Афонском монастыре и Дарданеллах. Эта победа установила полный контроль России над Черным морем.
Шаги решения: Нет необходимости в решении, так как утверждение истинно.
2. Утверждение: В 1801-1803 годах в состав империи добровольно вошли княжества Восточной Грузии, ранее зависимые от Ирана.
Ответ: Истинно.
Обоснование: После русско-иранской войны 1804-1813 годов, княжества Восточной Грузии присоединились к Российской империи в результате Грузино-российского договора 1801 года и Турко-иранского договора 1802 года.
Шаги решения: Нет необходимости в решении, так как утверждение истинно.
3. Утверждение: «Битвой трёх императоров» называют битву под Ульмом 1805 года.
Ответ: Ложно.
Обоснование: «Битвой трёх императоров» называют битву при Аустерлице, состоявшуюся 2 декабря 1805 года, во время которой противостояли французская армия под командованием Наполеона и австро-русские силы.
Шаги решения: Нет необходимости в решении, так как утверждение ложно.
4. Утверждение: Сейм в городе Борго принял решение о присоединении Великого княжества Финляндского к России.
Ответ: Истинно.
Обоснование: В 1809 году, во время Финляндской войны, Россия одержала победу над Швецией и в результате Боргоского мирного договора 1809 года, Сейм в городе Борго принял решение о присоединении Великого княжества Финляндского к Российской империи.
Шаги решения: Нет необходимости в решении, так как утверждение истинно.
5. Утверждение: В 1812 году Российская империя вступила в Третью антифранцузскую коалицию.
Ответ: Истинно.
Обоснование: В 1812 году Российская империя вступила в коалицию, вместе с Австрией и Пруссией, против Наполеона и Французской империи. Это была Третья антифранцузская коалиция.
Шаги решения: Нет необходимости в решении, так как утверждение истинно.
В политике европейских держав в азиатских странах можно выделить несколько общих черт.
1) Колониальные амбиции: Европейские державы, такие как Великобритания, Франция и Нидерланды, стремились образовать колониальные империи в различных азиатских странах. Они осуществляли контроль над этими странами, захватывали и эксплуатировали их территории, ресурсы и население.
2) Экономический интерес: Одной из основных целей европейских держав было создание благоприятных условий для своей экономики. Они стремились установить контроль над рынками сбыта и ресурсами азиатских стран для извлечения выгоды. Это включало экспорт своих товаров, аккумуляцию богатств и предоставление ограниченных возможностей местным предпринимателям.
3) Политическое подчинение: Европейские державы стремились подчинить себе азиатские страны путем установления своих собственных правительств или посредством сотрудничества с местными правителями, которые были лояльны к европейским интересам. Это позволяло им управлять этими странами и пресекать любые попытки сопротивления.
4) Культурная ассимиляция: Европейские державы также направляли усилия на пропаганду и распространение своих ценностей, норм и культуры в азиатских странах. Иногда это включало запрет на использование местных языков и скрупулезное продвижение европейского образа жизни, права, религии и образования.
5) Военное присутствие: Европейские державы также поддерживали военные базы и присутствие в азиатских странах для осуществления контроля и последующего противодействия любым внутренним или внешним угрозам. Это позволяло им держать ситуацию под контролем и усиливать свое политическое и экономическое превосходство.
Резюмируя, можно сказать, что европейские державы в политике в азиатских странах стремились к экономической эксплуатации, политическому контролю и культурной ассимиляции. Они использовали свои колониальные амбиции и военное присутствие для достижения своих интересов в этих странах.
ответ:искушение морей ,загрязнение природы, безмерная вырубка лесов. У этих проблем есть общее за всем стоит человек. Если бы мне дали возможность исправить ситуацию то я быначала с обыкновенных школьников. Часто после использования какой либо бумаги дети выкидывают её а мы знаем что бумагу делают из дерева . Правильней было бы собирать мокудатуру и здовать её в специальных местах так же после выробки леса создать новые саженсы. Вода. Дети за частую не закрывают кранеки ,или замечая что из крана капает вода просто молчат. За час может указать 2 л водит даже больше . Со временем так можно осушить водоём . Загрязнение природы . Частая сталкивалась с тем что ребёнок идеал выкидывает фантики от конфет конечно я подбирала и выкидывала эти фантики но не везде всегда я буду идти выкидывать с летом в первую очередь нам надо задуматься о том что делаем мы сами ведь обычный полиэтиленовый пакет которые мы часто гуляю выкидываем будет разлагаться 100 или 200 лет и на этом месте где он развлекался больше никогда не будут расти растения. Всё в наших руках главно действовать!