2. В каком возрасте Михайло Ломоносов начал постигать грамоту?
□ 1) в 4 года □ З) в 11 лет
□ 2) в 7 лет □ 4) в 19 лет
3.Что открыли в 1755 году в Москве по предложению М.В. Ломоносова?
□ 1) Академию наук □ 3) Московский университет
□ 2) обсерваторию □ 4) институт физики
4.Какая книга позволила Михайло Ломоносову в 11 лет стать лучшим чтецом на своей родине?
□ 1) «Русская азбука» Василия Бурцова
□ 2) «Букварь» Кариона Истомина
□ 3) «Грамматика» Мелетия Смотрицкого
□ 4) «Родное слово» К.Д. Ушинского
5.Какой язык считался в то время международным?
□ 1) латинский □ 3) немецкий
□ 2) английский □ 4) греческий
6.С какими трудностями столкнулся М.В. Ломоносов во время учёбы в Москве?
□ 1) ему тяжело давались науки
□ 2) ему не хватало денег на жизнь
□ 3) он был из народа
□ 4) у него не было книг
7. В каких областях М.В. Ломоносов?
□ 1) в химии □ 3) в архитектуре
□ 2)в астрономии □ 4) в физике
8. Какие достижения принадлежат М.В. Ломоносову?
□ 1) открытие атмосферы на Венере
□ 2) строительство фабрики цветного стекла
□ 3) организация Химической лаборатории
□ 4) открытие первого музея в России
Тест по теме " Екатерина Великая"
1.Какой город был столицей России при Екатерине Великой?
□ 1) Москва □ 3) Новгород
□ 2) Киев □ 4) Санкт-Петербург
2.Что по распоряжению Екатерины было воздвигнуто на Сенатской площади в Санкт-Петербурге в честь Петра I?
□ 1) Петропавловский собор □ 3) Медный всадник
□ 2) Зимний дворец □ 4) Адмиралтейство
3. Сколько лет продолжалось правление Екатерины II?
□ 1) 15 лет □ 3) 30 лет
□ 2) 24 года □ 4) 34 года
3.Какой полководец победой над крепостью Измаил?
□ 1) А.В. Суворов □ 3) М.И. Кутузов
□ 2) Ф.Ф. Ушаков □ 4) Д.М. Пожарский
Топор - инструмент с каменным наконечном и деревянной ручкой.
Мотыга - палка с сучком, при которой вскапывали землю.
Зернотерка - растирание зерна на плоских камнях.
Прядение - скручивание нитей из шерсти домашних животных или из волокон
льна.
Ткачество - плетение.
Циновка - коврик, сплетенный из сломы, травы или древесного лыка.
Дух - сверхъестественное существо, наделённое волей
воспринимать предметы и различными сверхъестественными и
возможностями, при этом само остающееся почти всегда недоступным для
восприятия.
Бог - самый могущественный дух.
Старейшина - самый опытный и мудрый из стариков, знавших повадки
животных и свойства растений, древние предания и правила поведения.
Совет старейшин - орган управления племени, состоящий из группы старейшин.
Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли племя.
Идол - изображения богов и духов.
Молитва к богам.
Религиозный обряд - средство воздействия на сверхъестественные силы.