М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ulllyyy2010
ulllyyy2010
08.05.2022 17:30 •  История

З
Укажіть держави, які утворювали «Союз трьох імператорів».
1 Німецька імперія
А 1, 2, 5
2 Австро-Угорська монархія Б 2, 3, 5
з Російська імперія
В 1, 2, 3
4 Британська імперія
г 1, 4, 5
5 Османська імперія
б Японська імперія​

👇
Открыть все ответы
Ответ:

Мета - з'ясувати, як радянська українізація вплинула на формування української нації, і головне, яку роль зіграло в цьому розстановка зовнішніх політичних сил.Завдання:.визначити роль зовнішнього фактора на українське нациостраительство (а саме він, на мій погляд, зіграв вирішальну роль) в період, що передує українізації (а саме - роки існування УНР),2.описати соціальну стратифікацію в Південно-Західному Краї Російської Імперії, на землях якого з'явилася і УНР, а потім і УРСР,3.пролити світло на роль внутрішнього чинника майбутнього націостроительства в Південно-Західному краї,4.описати причину, цілі та наслідки українізації в УРСР.Тема дуже актуальна і має яскраве політичне забарвлення, у зв'язку з чим, проблема мінливо тлумачиться в історіографії та суспільстві в цілому. В самому українському суспільстві (як і в українській діаспорі) діапазон ставлення до цього явища дуже широкий. Одні абсолютизують українізацію і закликають повторити курс в сучасній Україні, Інші розцінюють це явище, як невдалий експеримент, в якому немає нічого цікавого. Така розхожа думка в думках обумовлена не тільки відмінностями в настроях населення різних регіонів України, а й нерозробленістю методологічної коренізації проблем, чому свідчить факти.Так, у російській історіографії з даної проблематики стверджується, що на місцях чинили опір українізації, її позитивні досягнення обумовлені саме форсованими і рішучими діями центру. Більшість українських істориків дотримується саме цієї позиції, однак на відміну від російських істориків, які вважають, що опір мас (переважно міських) було обумовлено неприйняттям факту насильницької зміни національної ідентичності, українські політичні сили вважають, що опір було обумовлено довгими століттями "русифікацією". Тобто радянська влада, з їхньої точки зору, нав'язувала українському народу загублену ідентичність.

4,4(82 оценок)
Ответ:
Jeepwrangler74
Jeepwrangler74
08.05.2022

Сходство воспитания в Афинах и Спарте:

· До 7 лет дети воспитывались в семье

· Женское образование не было развито, девочки воспитывались дома.

Отличия:

· Направленность воспитания в Афинах - гармоническое и ум и тело, в Спарте – ставка на физическое воспитание

· В Спарте – обучение происходило в агелах, в Афинах – обучение было двуступенчатым: сначала – палестры, потом - гимнасии.

· Содержание образование носило различную направленность: в Спарте обучение письме, чтению и речи носило утилитарный характер, в Афинах – эти дисциплины имели целью эстетическое воспитание.

4,6(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ