Элективный курс «Астрономия» предназначен для учащихся 8 классов, которые проявляют особый интерес к науке о Вселенной, геодезии, картографии, готовятся стать профессиональными астрономами, мореплавателями, летчиками, космическими исследователями. Он включает в себя избранные вопросы астрофизики, внегалактической астрономии и космологии.
В двух первых разделах элективного курса даётся представление об основах практической астрономии. С этой целью рассматриваются инструменты и методы астрофизических исследований, выявляется важная черта взаимосвязи физики и астрофизики..
Актуальность этого курса состоит в том, что в базисном учебном плане отсутствует предмет астрономия, а интерес к науке о Вселенной в настоящее время велик. В наши дни учёные по праву рассматривают Вселенную как уникальную природную физическую лабораторию, актуальность проводимых исследований в которой возрастает с каждым годом. Открытия в астрофизике и космологии – разделах астрономии, изучающих природу небесных тел и Вселенную в целом, сейчас буквально создают новую Астрономическую Картину Мира и имеют неоценимое мировоззренческое значение.
Основным учебным пособиями для реализации данного курса является энциклопедии юного астронома, учебники астрономии для средней школы, виртуальные обсерватории (Red Siht, Starry Night BackYard и др.), дополнительная астрономическая литература.
Программа курса рассчитана на 34 часа.
В ходе обучения учащиеся будут проводить практические наблюдения, работать со справочной литературой, астрономическим календарем, армиллярной сферой, виртуальными обсерваториями. Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе обучения на элективном курсе, станут базовыми для подготовки к олимпиадам по астрономии, будут успешному выступлению на олимпиадах и послужат мотивом к более углубленному изучению науки о Вселенной.
Цели курса: расширение и углубление уровня физических и астрономических знаний и умений учащихся, знакомство с различными применениями законов физики на практике при изучении космического пространства; развитие устойчивого познавательного интереса к изучению физики и астрономии. Данный элективный курс ориентирован на широкое использование знаний, которые получены при изучении предметов естественнонаучного цикла, прежде всего физики; на объяснение явлений, наблюдаемых в космическом пространстве, природы небесных тел и их систем.
Феодально-раздробленное государство: 3, 4, 6, 10, 12
Централизованное государство: 1, 7, 9, 13
Абсолютная монархия: 2, 5, 8, 11, 14, 15
Пункты, где перечислены ограниченные права короля и преобладающие права дворянства относятся к феодально-раздробленному государству. Сюда относятся пункты 3 (король ограничен своим доменом), 4 (крупные феодалы набирают силу и увеличивают раздробленность), 6 (король равен в правах с феодалами), 10 (каждый феодал действует в своих целях, в том числе и в военных действиях) и 12 (пункт повторяет пункт 4).
Пункты, где перечислена общность и унифицированность государства, относятся к централизованному государству. Сюда подходят пункты 1 (общий язык), 7 (общие законы), 9 (общая экономика и политика) и 13 как следствие из 9 (центральная экономическая политика позволяет развивать города, торговлю и промышленность).
Все пункты, где перечислены преобладающие права короля относятся к абсолютной монархии. Сюда относятся пункты 2 (король управляет законодательной властью), 5 (король лично определяет судебную систему), 8 (король считается главным над каждым жителем государства), 11 (король управляет церковной властью), 14 и 15 (король лично управляет экономикой).
«Молитва это вульгаризованная и рационалистически разжиженная позднейшая форма чего-то очень энергичного, активного и сильного: магического заклинания, принуждения бога» (Т. Манн)
Самая первая, самая красивая, мелодичная часть этой повести – молитва героя. Именно такая молитва, не тихая христианская но убеждение, заклинание, попытка слабого, потерянного человека принудить судьбу измениться. Во имя его любви.
При том, такой любви, в которую очень поверить первой любви, в которой разом встретилась та самая девушка, румяная, взволнованная, очень юная «Она» – и еще весна, цветущие деревья, красота мира, воспринятая молодой, впечатлительной душой, и еще вера в светлое будущее, наивная за него борьба. Все то, что было у него и все, что отняли разом. Сама жизнь, которую он потерял, которую нельзя уже вернуть, но он верит, что можно, с одной единственной нити, с Нее, в образ которой измученно сердце соединило все светлое, что сумело сохранить.
Но Бог, в которого герой никогда прежде не верил, конечно, не внемлет молитве и карает героя за нее, не то чтобы жестоко стирает с лица земли, прекращая разом и надежды и муки. Вообще, у Грина очень интересен мотив «молитвы», она предстает, как заклинание, которое может читать лишь избранный. Для всех же остальных это слабость, непозволительное покушение на божественные сферы. Так и здесь. Молитва сломанного тюрьмой человека, искренняя, жалобная, тихая, у которой недостаточно силы, чтобы заставить Бога покориться человеческой воле.
«У него была одна молитва, только одна…»
Объяснение: