М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Makcumuluan
Makcumuluan
16.03.2022 04:42 •  История

1)Чинники, що сприяли розвитку освіти на українських землях після ліквідації Гетьманщини... *

а) відкривалися заклади нового типу - головні і малі народні училища
б) відкривалися заклади нового типу - дворічні малі училища
в) діяльність Києво-Могилянської академії
г) кількість початкових сільських та міських шкіл зменшилася
д) можливість здобувати освіту мали переважно діти дворян
е) русифікація
2)Чинники, які заважали розвитку освіти на українських землях після ліквідації Гетьманщини... *

а) відкривалися заклади нового типу - головні і малі народні училища
б) відкривалися заклади нового типу - дворічні малі училища
в) діяльність Києво-Могилянської академії
г) кількість початкових сільських та міських шкіл зменшилася
д) можливість здобувати освіту мали переважно діти дворян
е) русифікація
3)Визначте основні особливості розвитку культури на українських землях після ліквідації Гетьманщини... *

а) поступово втрачалась провідна роль церкви
б) змінювалась соціальна приналежність діячів культури, перевага була у дворян та заможних
в) вплив пануючих націй: русифікація, ополячення, онімеччення, мадяризація
г) збільшення фінансування українських навчальних закладів Лівобережжя та Слобожанщини
д) втрата Києво-Могиляською академію статусу центру освіти та науки
е) нестача визначних особистостей та провідників української науки та культури
4)Оберіть з переліку випускників Києво-Могилянської академії... *

С.Величко
П.Дорошенко
К.Розумовський
І.Мазепа
П.Рум'янцев
А.Ведель
В.-К.Острозький
Г.Сковорода
5)Яке з тверджень Г.Сковороди стало частиною дизайну 500-гривневої купюри? *

"Світ ловив мене, але не спіймав"
"Не той дурний, хто не знає... а той, хто знати не хоче..."
"Всякому місту - звичай і права, всяка тримає свій ум голова"
"Сродна праця"
"Нерівна рівність"
6)Назвіть найвідомішу фразу Г.Сковороди, яка характеризує його як "мандрівного вчителя"... *

"Світ ловив мене, але не спіймав"
"Не той дурний, хто не знає... а той, хто знати не хоче..."
"Всякому місту - звичай і права, всяка тримає свій ум голова"
"Нерівна рівність"
7)Назвіть одну з найвідоміших поетичних збірок Г.Сковороди. *

"Сад божественних пісень"
"Демофонт"
"De libertate"
"Нерівна рівність"
8)З наданого переліку оберіть прізвища українських композиторів *

А.Ведель
М.Березовський
Д.Бортнянський
С.Величко
Г.Сковорода
Л.Баранович
9)Де була відкрита найкраща співацька школа Лівобережної та Слобідської України *

у Глухові
у Києві
у Батурині
у Харкові
10)Яка подія відбулася 1783 році? *

видання "Синопсису"
відкриття Українського інституту у Львові
заснування греко-католицької семінарії Барбареум
відкриття першої теологічної школи у Львові​

👇
Ответ:
ma4newarita
ma4newarita
16.03.2022

по моему да

Объяснение:

4,7(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
naval2018
naval2018
16.03.2022
Вдревности египтом называли узкую долину реки нил начиная от первого порога и обширную дельту нила, образованную несколькими руслами, в средиземное море. геродот определил египет как «дар нила», тем самым подчеркнув исключительную роль реки в жизни древних египтян. наносами была образована почва долины нила и его дельта, нил был единственным источником влаги в засушливом египте, где практически не выпадает дождей. длинная лента могучей реки обеспечивала связь всех областей египта между собой и с берегами средиземного моря. окружающие египет области были довольно богаты полезными ископаемыми; особенно много было камня: гранита, базальта, диорита, алебастра, известняка, песчаника, шифера. наиболее крупные каменоломни находились около мемфиса (известняк) , в районе хатнуба в среднем египте (алебастр) и в аравийской пустыне к востоку от фив. залежи медных руд были обнаружены на западе синайского полуострова и в аравийской пустыне к востоку от фив. золото поступало с приисков аравийской пустыни и из северной нубии, со времени среднего царства присоединенной к египту. однако страна не располагала запасами олова, важнейшего компонента для получения бронзы, серебра — главного товарного эквивалента древности, и железа, отсутствие которого сдерживало развитие техники и ремесленного производства. огромное количество отдельных категорий вещей (керамики, посуды, предметов быта и культа, орудий труда, статуй, рельефов, фресок и др.) хранится во многих музеях мира. особую ценность представляют большие археологические комплексы: остатки гробниц-пирамид, городов, храмов, крепостей, морских портов, некрополей.
4,4(32 оценок)
Ответ:
Semen911
Semen911
16.03.2022
Былины — русские народные эпические песни о подвигах богатырей. Основным сюжетом былины является какое-либо героическое событие, или примечательный эпизод русской истории (отсюда народное название былины — «ста́рина» , «старинушка» , подразумевающее, что действие, о котором идёт речь, происходило в
Былины написаны тоническим стихом, в котором может быть разное количество слогов, но приблизительно одинаковое количество ударений. Некоторые ударные слоги произносятся со снятым ударением. При этом не обязательно, чтобы во всех стихах одной былины сохранялось равное количество ударений: в одной группе их может быть по четыре, в другой — по три, в третьей — по два. В былинном стихе первое ударение, как правило, попадает на третий слог от начала, а последнее — на третий слог от конца.
Былины составляют одно из самых замечательных явлений русской народной словесности; по эпическому спокойствию, богатству подробностей, живости колорита, отчётливости характеров изображаемых лиц, разнообразию мифических, исторических и бытовых элементов они не уступают немецкому богатырскому эпосу и эпическим народным произведениям всех других народов.
Мне нравится былина "Илья Муромец и Соловей-разбойник". Она обладает признаками, характерными для художественного своеобразия былин. Это сюжетный жанр. События изображаются в развитии, персонажи – в действии. Былине присущи своеобразные выразительно-изобразительные средства: троекратные повторы (в описании силушки под Черниговым, посвиста богатырского) , гиперболы (изображение Соловья-разбойника, богатырского коня Ильи) , сравнения, метафоры, эпитеты (тёмный лес, травушки-муравы, лазоревы цветочки) , уменьшительно-ласкательные суффиксы и т. п. В былине переплетаются фантастические и реальные образы (Соловей – Илья).
4,5(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ