Задание 1. Определите и напишите название музыкального инструмента.
1. Духовой инструмент, использовавшийся в военных походах. Делали его из металла. У
него очень громкий звук, слышимый на большом расстоянии. Благодаря этому
инструмент часто применялся для подачи сигналов во время военных походов, чтобы
собрать войско или сообщить о победе.
2. Этот музыкальный инструмент охотники использовали как сигнальное средство.
Делали его из рогов и костей крупных животных.
3. Этот щипковый инструмент получил наибольшее рас у казахского народа.
Для его изготовления используют древесину. Имеет две струны.
4. Духовой инструмент, который изготавливали из глины, имел в 3-4-х местах
звуковые отверстия. Внешне он напоминает яйцо, встречаются и такие, что
напоминают летящую птицу. Голос этого духового инструмента воссоздает завывание
ветра.
5. Этот духовой музыкальный инструмент в виде свирели. Изготавливается из различных
материалов: тростника, дерева и даже из серебра.
6. Этот инструмент напоминает изогнутый лук воина. Принципы игры такие же, как и на
арфе. Деревянный корпус инструмента легкий, потому что пустотелый. Роль струн
выполняют специально выделанные сухожилия, нити, сплетенные из верблюжьей
шерсти.
7. Популярный сегодня щипковый музыкальный инструмент. Его часто используют в
современных народных оркестрах. Он имеет прямоугольную форму, изготовлен из
дерева. Внешне напоминает гусли.
8. Этот смычковый музыкальный инструмент имеет две струны, корпус изготавливается
из цельного дерева. Его наделяли магическими и даже мистическими свойствами. По
древним поверьям, звуки этого инструмента воспроизводить голоса птиц и
животных. Считается, что первый инструмент создан легендарным сказителем-жырау
Коркыт-ата.
Задание 2
Заполни пустые графы таблицы
Ш.Кудайбердыулы
Название
произведения
Какие «О том, чья же
Сарыарка»
исторические Сведения о происхождении
сведения
содержатся казахов, о присоединении
Среднего жуза к России, о
ханах, батырах, биях.
Задание 3 Определите истину/ложь в утверждениях, приведите подтверждающий
аргумент.
1. С именем Ы.Алтынсарина связано начало
организации женского образования в Казахстане.
2. Ы.Алтынсарин написал учебное пособие
«Киргизская хрестоматия», стихотворение «Мать».
3. Ы.Алтынсарин перевел на казахский язык басни
И.Крылова, рассказы Л.Толстого.
4. Ы.Алтынсарин был инспектором школ Тургайской
области.
5. Ы.Алтынсарин известен как ученый-этнограф,
публицист, поэт.
Фото задание 2
1. В головах жителей Европы и США произошла смена культурной парадигмы. Общество модерна сменилось обществом постмодерна.
До 1859 года существовала парадигма премодерна - вера в то, что в былые времена человечество было гораздо ближе к Богу, Адам с Евой жили в райских садах, а сейчас оно все больше и больше от бога отдаляется.
В 1859 году Чарльз Дарвин опубликовал свою Теорию эволюции и естественного отбора - человечество подняло, что люди раньше были лишь простейшими одноклеточными организмами и появилась вера в прогресс, что благодаря научному и социальному прогрессу люди уже совсем скоро будут жить прекрасно, не зная бед. Но в 1914 году все увидели, что весь социальный прогресс выродился в агрессивные идеологии, благодаря которым, при научного прогресса люди получили возможность лишь убивать друг друга в ранее невозможны количествах.
Эпоха постмодерна - это отсутствие смысла жизни, отсутствие веры в прогресс, разочарование в человеческой природе.
Эпоха постмодерна продолжается и сейчас. Мир изменился координально, сначала гитлеровская Германия, затем СССР - последние модернистские государства, верящие в утопичный мир будущего ушли в небытие.
2. На тот момент - конечно да. Возможности индустриального мира и мощные идеологии позволили устроить самую кровавую мясорубку в истории, которую превзошла лишь следующая война. Ничего общего с война и 19 века - фактически все ещё войн в кружевах, с честью, отвагой и романтиков - когда потери были относительно небольшими, а война была таким средством досуга.