М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dasharau27
dasharau27
17.04.2021 02:34 •  История

.2.Династію Юліїв Клавдіїв заснував А)Цезар Б)Тіберій В)Нерон Г)Октавіан Август 3. Хто із представників Юліїв Клавдіїв ледь не зробив сенатором свого коня А)Нерон Б)Тіберій В)Клавдій Г)Калігула 4. Жертвою змови власної дружини став А)Нерон Б) Тіберій В) Клавдій Г)Калігула 5. Хто із імператорів став останнім представником династії Юліїв Клавдіїв А) Нерон Б)Тіберій В)Клавдій Г) Калігула 6. За правління якого імператора у Римі було розпочато будівництво найбільшого амфітеатру А)Нерон Б)Вепасіана В)Домініціана Г)Клавдія 7. У якому році було вбито останнього імператора династії Флавіїв А)68 Б)96 В)86 Г)89 8. "Золотим віком імперії" назвали період правління А)трьох перших імператорів династії Флавіїв Б) двох перших імператорів династії Антонінів В) трьох перших імператорів династії Юліїв Клавдіїв Г)чотирьох перших імператорів династії Антонінів 9. Закон пронадання землеробам позик під низький % було видано А)Траяном Б)Нероном В)Нервою Г)Адріаном 10. Дакію до Риму приєднав А) Траян Б)Нерон В)Нерва Г)Адріян 11. Право Сенату керувати римськими землями повернув А)Траян Б)Антоній Пій В)Лупій Вер Г)Марк Аврелій 12. Хто із римських імператорів любив повторювати " Держави процвітали б якби філософи були володарями , а володарі філософами А)Траян Б)Антоній Пій В)Лупій Вер Г)Марк Аврелій 13. Твір " Роздуму" написав А)Траян Б)Антоній Пій В)Марк Аврелій Г)Коммод

👇
Открыть все ответы
Ответ:
hopesegul
hopesegul
17.04.2021
Давайте разберемся с данным вопросом. Утверждения первое и второе говорят о том, какие страны Европы были союзниками Германии или стали жертвой ее агрессии к лету 1941 года. Давайте рассмотрим каждое утверждение по отдельности и проведем анализ.

А) Все страны Европы к лету 1941 года были либо союзниками Германии, либо стали жертвой её агрессии.

Давайте рассмотрим это утверждение.
Первоначально, необходимо отметить, что к лету 1941 года Германия уже начала активно агрессивные действия, включая оккупацию и аннексию некоторых европейских стран. В числе таких стран были Польша, Дания, Чехословакия, Норвегия, Нидерланды, Бельгия и Франция. Они либо стали жертвой агрессии Германии, либо были захвачены этой страной и превращены в ее союзников.

Однако, в Европе также были страны, которые не оказались под контролем Германии или стали ее союзниками. К таким странам относятся Великобритания, СССР, Швеция, Турция, Швейцария, Испания, Португалия и др. Они продолжали оставаться независимыми и не вступали в союз с Германией.

Таким образом, утверждение А неверно, так как не все страны Европы были союзниками Германии или стали жертвой ее агрессии к лету 1941 года.

Б) К лету 1941 года из всех европейских стран лишь Великобритания продолжала оказывать Германии сопротивление.

Рассмотрим это утверждение.

Действительно, к лету 1941 года Великобритания являлась единственной европейской страной, которая продолжала активно сопротивляться Германии и не вступила в союз с ней. Она оказывала сопротивление с помощью аэропротивоздушной обороны и продолжала вести войну против Германии в колониях.

Таким образом, утверждение Б верно.

Итак, на основании проведенного анализа можно сделать вывод:

1) Утверждение А неверно.
2) Утверждение Б верно.

Таким образом, правильный ответ на данный вопрос будет 2) верно только Б.
4,7(49 оценок)
Ответ:
Нвдуооп
Нвдуооп
17.04.2021
Тема: Земледелие. Крестьянство; Казачество; Города и горожане. (XV-XVI век)

План:

I. Введение:
A. Объяснение темы и ее значимости в XV-XVI веке.
B. Определение основных терминов: земледелие, крестьянство, казачество, города и горожане.

II. Земледелие:
A. Роль земледелия в экономике и обществе в XV-XVI веке.
B. Описание техник и инструментов, используемых в земледелии.
C. Объяснение влияния климата и почвы на развитие земледелия.

III. Крестьянство:
A. Описание социального статуса крестьян в XV-XVI веке.
B. Изучение земельных отношений и крепостного права.
C. Объяснение роли крестьян в общественной и политической жизни.

IV. Казачество:
A. Описание происхождения и задач казаков в XV-XVI веке.
B. Изучение казачества как особой социальной группы.
C. Объяснение их роли в защите границы и военных действиях.

V. Города и горожане:
A. Описание роста городского населения в XV-XVI веке.
B. Изучение экономической и политической роли городов.
C. Объяснение социальной стратификации горожан.

VI. Заключение:
A. Подведение итогов и основных выводов о роли земледелия, крестьянства, казачества и городской жизни в XV-XVI веке.

Обоснование плана:
1. Введение поможет ориентироваться в теме и понять ее значимость для изучения периода XV-XVI веков.
2. Пункты II, III, IV и V представляют основные аспекты, которые необходимо рассмотреть для полного понимания темы. Каждый пункт содержит несколько подпунктов для обеспечения полноты информации.
3. Заключение позволяет сформировать общую картину и выделить наиболее значимые моменты и выводы, которые можно сделать по всей теме "Земледелие. Крестьянство; Казачество; Города и горожане. (XV-XVI век)".

Пошаговое решение:
1. Начните с описания введения и объяснения темы, указав ее значимость в XV-XVI веке.
2. Продолжите со второго пункта, где рассмотрите основные аспекты земледелия, такие как роль, техники и инструменты, влияние климата и почвы.
3. Перейдите к третьему пункту и исследуйте социальный статус крестьян, земельные отношения и крепостное право, а также их роль в общественной и политической жизни.
4. Перейдите к следующему пункту, где описывается происхождение и задачи казаков в XV-XVI веке, их социальная группировка и роль в защите границы и военных действиях.
5. Затем рассмотрите рост городского населения в XV-XVI веке, экономическую и политическую роль городов, а также социальную стратификацию горожан.
6. Заключение включает подведение итогов и основных выводов о роли земледелия, крестьянства, казачества и городской жизни в XV-XVI веке.

Такой план должен помочь школьнику понять и осознать основные аспекты темы "Земледелие. Крестьянство; Казачество; Города и горожане. (XV-XVI век)" путем последовательного и логичного изложения информации с обоснованием и примерами.
4,4(75 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ