В 520 году до нашей эры император персии дарий 1 собрал 700 000 тысячную армию и двинулся на скифов, чтоб покорить европу, и один пастух чтобы родину сказал, царю скифов, что поведет за собой обманом персов в пустыню, и чтоб ему поверили он предложил избить его, но никто не избил его, и тогда он сам себя побил, и лежал он на дорого, и когда пришли персы он попросил их о и сказал что хочет отомстить скифам за то что они сделали с ним, и сказал что покажет тыл войска скифов, и сказал что этот путь знает только он, и персы поверили ему и пошли за ним, и семь дней и ночей они шли по пустыне половина войска умерло, от голода и болезни, и тогда император персов разозлился и велел убить Ширака, и когда его привели к дарию 1, он сказал что он один победил войско персов. и что он счастлив что умрет на родной земле, и там его и убили
1. Создать совершенные суды, которые могли бы работать в 2 раза эффективнее, быть честными и принимать более честные решения в отношении всех людей, невзирая на их сословие. В итоге суд стал независим от сословия, более справедливым. Реформа удалась. 2. Земства занимались вопросами народного образования, здравоохранения, местными путями сообщения, обеспечением продовольствием, сиротскими домами и приютами для престарелых.Земства объявлялись всесословными органами: дворянство составляло в уездных земствах 42%; крестьянство — 38; купечество 10; духовенство — 6,5; прочие — 3,5%. Земские органы находились под неусыпным контролем и центральной, и местной власти — министра внутренних дел и губернаторов. 3. Их создавали с целью для: —Устройства и содержания местных путей сообщения;
—Земской почты;
—Земских школ, больниц, приютов и богадельней;
—Развития местной торговли и промышленности;
—Народного продовольственного дела;
—Ветеринарной и агрономическоой службы;
—Взаимного страхования;
—Постройки церквей, тюрем и сумасшедших домов. 4. Летом 1863 г. Александр II утвердил новый университетский устав. Устав восстанавливал автономию университетов — вводились выборность ректора, деканов и профессоров, а также экстерриториальность университетов: их территория теперь была неподвластна представителям администрации и полицейским чинам. Всеми учебными, научными и административно-финансовыми вопросами ведал Совет университета.Впервые получили доступ к высшему образованию женщины. В России открывались высшие женские курсы. 5. Университеты должны были иметь четыре факультета: историко-филологический, физико-математический, юридический и медицинский. В 1864 г. были приняты положения о начальных народных училищах, а также о гимназиях и прогимназиях. Они вводили принцип равенства при получении среднего образования представителями всех сословий и вероисповеданий.Гимназии были разделены на семиклассные классические и реальные. В первых упор делался на изучение классических языков — древнегреческого и латинского, окончившие их получали право поступать в университет без экзамена.
