3.Характерные черты феодального общества Древней Руси:
А. медленное развитие вотчинного землевладения;
Б. контроль правительства над ремеслами и торговлей;
В. сакральные функции княжеской власти.
4. Сущность феодальной раздробленности:
А. феодальная анархия, сопровождаемая экономическим, политическим и культурным регрессом русских земель;
Б. превращение Древнерусского государства в федерацию княжеств, подъем их экономики и культуры;
В. полный распад Древнерусского государства.
6. Ниже названы три исторических личности. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Мстислав Владимирович Великий; 2) Ярослав Мудрый; 3) Александр Ярославович
Укажите время правления исторического деятеля. Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности.
«Соединенные Штаты Америки во второй половине XIX века»
Цели:
образовательные:
раскрыть основные процессы и события, происходившие в США во второй пол. XIX века;
воспитательные:
формировать уважение к личной свободе, к людям труда, негативное отношение к институту рабства, насилию над личностью, расизму;
воспитывать волевые качества личности на примере исторического деятеля Авраама Линкольна;
развивающие:
развивать картографические навыки, умения работы в группах, с историческим текстом, источниками, развивать логическое мышление, монологическую речь;
Тип урока – изучение нового материала.
Методы работы на уроке: беседа, рассказ, работа в группах, объяснение.
Оборудование урока:
Электронная презентация Microsoft Office PowerPoint 2003 «Соединенные Штаты Америки во второй половине XIX века»;