Відповідь:
1. Румунії
2. рішення Ради послів Антанти 14 березня 1923 р.
3. Ризького мирного договору 1921 р.
4. Галичину
5. ОУН
6. Сельроб
7. русинство.
8. польський уряд гальмував розвиток народної освіти, перетворював україномовні школи на утраквістичні (двомовні)
підтримка основною частиною населення центристської політичної сили - УНДО
легальність політичних партій, діяльність яких не суперечили польському законодавству
9. Угорщина
Чехословаччина
Німеччина
10. "східні креси"
"осадництво"
Організація українських націоналістів (ОУН)
11. 1. - визнання Антантою входження Східної Галичини до складу Польщі (1923)
2. - Татарбунарське повстання (1924)
3. - створення ОУН (1929)
4. - проголошення незалежності Карпатської України (1939)
Пояснення:
Відповідь:
1. Румунії
2. рішення Ради послів Антанти 14 березня 1923 р.
3. Ризького мирного договору 1921 р.
4. Галичину
5. ОУН
6. Сельроб
7. русинство.
8. польський уряд гальмував розвиток народної освіти, перетворював україномовні школи на утраквістичні (двомовні)
підтримка основною частиною населення центристської політичної сили - УНДО
легальність політичних партій, діяльність яких не суперечили польському законодавству
9. Угорщина
Чехословаччина
Німеччина
10. "східні креси"
"осадництво"
Організація українських націоналістів (ОУН)
11. 1. - визнання Антантою входження Східної Галичини до складу Польщі (1923)
2. - Татарбунарське повстання (1924)
3. - створення ОУН (1929)
4. - проголошення незалежності Карпатської України (1939)
Пояснення:
Пластические образы греков уступили у римлян место живописным, в которых преобладала иллюзорность пространства и формы - не только во фресках и мозаиках, но и в рельефах. Римлянам принадлежали скульптурные портреты с точной передачей индивидуальных особенностей лица и характера, а также рельефы, достоверно фиксировавшие исторические события. Римский мастер в отличие от греческого, больше склонялся к анализированию, расчленению целого на части,