М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
EstrWite
EstrWite
17.04.2020 18:16 •  История

без игнора 6. Устройства для подъема
ВОДЫ
А. Фельсы
В. Чигиры
С. Тимы
D. Ташнау
Е. Терракот​

👇
Ответ:
Mila19911
Mila19911
17.04.2020

Я думаю, что     В. Чигиры

Объяснение:

Среди водоподъёмных устройств средневековья в Средней Азии известен чигирь. Он позволял поднять воду к орошаемым полям на возвышенностях, куда бы она не дошла самотеком.

Как-то так

4,6(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
hzzzkzn99
hzzzkzn99
17.04.2020
Кроссворд "Политическая раздробленность Руси":

ПО ГОРИЗОНТАЛИ
2.Река, на которой стоит город Владимир-КЛЯЗЬМА.
4.Имя князя Владимиро- Суздальской земли-ВСЕВОЛОД.
6.Слой населения, владевшей вотчиной-БОЯРЕ.
7.Основной вид хозяйства Новгорода-ТОРГОВЛЯ,
9.Глава городской администрации Новгорода-ТЫСЯЦКИЙ.
11.Форма управления Новгорода-РЕСПУБЛИКА,
14.Тип хозяйства, ставший причиной политической раздробленности-НАТУРАЛЬНОЕ.

ПО ВЕРТИКАЛИ
1.Город, закрепившей право " Да каждый держит отчину свою"-ЛЮБЕЧ,
2.Глава Владимиро-суздальской земли-КНЯЗЬ.
3.Князь, совершивший крестовый поход против половцев-МОНОМАХ.
5.Центр русской государственности при Андрее Боголюбском-ВЛАДИМИР.
8.Система наследования княжеским престолом, установленная Ярославом Мудрым-ЛЕСТВИЧНАЯ.
10.Глава городского управления Новгородом-ПОСАДНИК.
11.Имя князя Галицко-Волынской земли-РОМАН.
12.Степной народ-ПОЛОВЦЫ.
13.Народное собрание-ВЕЧЕ.
По горизонтали 2.река, на которой стоит город владимир4.имя князя владимиро- суздальской земли6.слой
4,8(18 оценок)
Ответ:
lubochka2
lubochka2
17.04.2020

залежить від того, які це джерела. якщо це якісь папіруси, літописи, написи (малюнки) на стінах, ми можемо дізнатись інформацію зі слів тих людей, що жили у той чи інший час, якщо це навчальна література, можемо зрозуміти що вони знали у той період часу, порівняти із сьогоденням, чи змінились якось ті знання. якщо це якісь предмети побуту, то ми можемо припустити яким було життя тих людей, що вони використовували у своєму повсякденному житті. якщо це якісь споруди і тд, ми можемо дізнатись про те, яким чином вони будували, що вони використовували, які у них були знання про будівництво, з якою ціллю вони будували ті чи інші споруди.

4,6(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ