М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
StrangeLis
StrangeLis
08.02.2023 06:22 •  История

Мета: охарактеризувати основні риси класичного рабства; розкрити основні принципи і риси афінської демократії; визначити роль Перікла в історії Афін; охарактеризувати Пелопоннеську війну, її наслідки для подальшої історії Греції; вдосконалювати навички роботи з поняттями і термінами Основні дати: 444—431 р. до н. е. — правління Перікла; 431—404 рр. до н. е. — Пелопоннеська війна
ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
*записати 2-5 назв чи подій пов'язаних з минулою темою(виконуємо в зошиті,самостійно)
працюємо за планом
1. Греція класичної доби,Рабство.(відео №1)
2. Афінська демократія(відео №1)
3. Час правління (відео №2)
4. Пелопоннеська війна (відео №2)
Завдання.Поділяємося на групи2-4 учн., працюємо з питаннями(1 завдання на вибір)
Працюємо з документом,Запис у зошиті
Запитання до документа
додаток 1 -розповсюдження рабства(причини,види,положення)
додаток №2 - надати відповіді на питання
1) Якими є основні положення присяги афінян?
2) 3 якою метою проголошувалася присяга?
3) Якими були головні обов’язки афінян?
додаток 3- Історичний портрет
готуємо доповідь про Перікла
а) Що Перікл вважав найважливішою своєю заслугою перед афінянами?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
razebal
razebal
08.02.2023

Пункт номер 1.

Направление: Южное.

Дата: с середины 16 в.

События: Кавказские правители обращались за поддержкой к более сильным соседским государствам. После соединения кавказского и астраханского ханств, установление российского контроля над волжским торговым путём и выходом на Каспий авторитет и влияние России на сев. Кавказе выросли. 1571 – поход Девлет-Гирея, сожжение Москвы. 1572 – сражение у д. Молоди. Разгром Крымского ханства.

Итоги: Военному могуществу Крымского ханства был нанесён сокрушительный удар.

Пункт номер 2.

Направление: Восточное.

Даты: первая половина 16 в.

События: 1552 – взятие Казани; 1556 – взятие Астрахани; 1582-1585 – поход Ермака.

Итоги: Освоение Поволжья; начали осваивать Сибирь.

Пункт номер 3.

Направление: Западное

Даты: середина 16 в.

События: 1554-1557 – война со Швецией; 1558-1583 – Ливонская война.

Итоги: Россия не могла выйти к Балтийскому морю, утратила ряд исконных земель в Прибалтике.

Вывод можешь найти в конце параграфа в серой рамочке. (У меня просто его нет)

4,8(11 оценок)
Ответ:
ksenchernova
ksenchernova
08.02.2023

Объяснение:

Task 1. Match the words with the opposite meaning.

1. moral a) undrinkable

2. drinkable b) shy

3. to support c) quiet

4. intense d) to bully

5. to appear e) contrary

6. similar f) to disappear

7. confident g) immoral

Task 2. Put in THE in the sentences where necessary.

1) … Mississippi is the longest river in … Northern America.

2) … Fuji is an extinct volcano and the highest mountain of … Japanese Islands.

3) … UK consists of Great Britain and … Northern Ireland.

4) … Bahamas are a group of islands in … Atlantic Ocean.

5) One of the natural attractions in … Canada is … Lake Superior.

Task 3. Choose one of these modal verbs from the box to complete the sentences.

There is one EXTRA verb.

can may should must could

need

1. When I was a little girl, I do acrobatic tricks, but now I can’t.

2. If there is not going to be any information about those passengers till tomorrow morning, we call the police.

3. Conflicts lead to bad relations.

4. We have respect for other people.

5. Do you know that cats see in the dark?

Task 4. Choose the most appropriate options to fill in the gaps.

I (1) that emergency call nearly midnight. “My three kids (2) not at home yet,” - a worried male voice informed the emergency service. The man explained that his two sons, Allan, 15, and Johnny, 13, and their twelve-year-old cousin Jack (3) for a bicycle ride and there was no sign of them yet. The man sounded very nervous, as he suspected that something (4) to the boys. No doubt, they (5) in trouble. The rescue party headed right there.

The rescuers saw the boys soon. They (6) down the hill. They were walking very slowly. Two of them were helping the third boy – his leg (7) and he was screaming with pain. Later he told us that they had been practicing extreme cycling. Unfortunately, things like that (8) quite often. I (8) for the emergency center for more than five years and have seen lots of kids suffering from their extreme. They often ignore safety rules, and get injured or worse. They cannot realize that without a very careful preparation any extreme sport is a (10) activity.

ВСТАВЬТЕ ЭТИ СЛОВА В ТЕКСТ Ну как?

4,4(46 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ