2. Напишите конспект: Чингисхан, завоевавший обширные земли, при жизни раздал ихсвоим
четырем сыновьям. Старшему сыну Чингисхана Джучи были отданы земли
от реки Иртыш до Уральских гор, западные территории, нижнее течение
Амударьи и Сырдарьи. Эти места получили название «улус Джучи».
Второй сын Чингисхана Чагатай унаследовал Кашгарию, Семиречье и
Мавераннахр.
Третьему сыну Угедею были переданы территории Западной Монголии и
Тарбагатая. Младший сын Толуй (Толе) унаследовал собственные
территории Монголии. Все эти улусы подчинялись великому хану
Чингисхану в Каракоруме (Монголия).
Таким образом, вся территория Казахстана входила в состав трех
монгольских улусов: большая часть входила в состав улуса Джучи, Южный и
Юго-Восточный Казахстан входил в состав улуса Чагатая, северо-восточная
часть Семиречья входила в состав улуса Угедея.
Монгольское нашествие нарушило экономическое, культурное и этническое
развитие региона. В то же время монгольское нашествие стало политическим
фактором, существенно изменившим этнический состав территории
Казахстана. С одной стороны, на территорию Казахстана пришли
монгольские и тюркские племена, с другой – часть местного населения была
вовлечена в походы потомков Чингисхана и покинула эти территории. В
результате местные тюркские племена были отделены друг от друга,
утратили былую целостность и распались. Монгольское
нашествие задержало процесс объединения племен и племенных союзов в
народность, притормозило формирование казахской народности, которая
была близка к завершению.
С приходом монголов произошли определенные изменения в системе
управления, хозяйственной деятельности, быте и обычаях племен. Особенно
в южных и юго-восточных регионах устоявшаяся городская культура и
сельское хозяйство, ремесло сильно пострадали из-за разрушения
производительных сил. Также монголы ввели большое количество налогов,
что тоже не экономическому расцвету региона. Монголы не
притесняли культуру племен Казахстана: язык, религию, обычаи. Монголы
на территории Казахстана были в меньшинстве по сравнению тюркскими
племенами, поэтому они переняли язык, обычаи, традиции и религию
местного населения, ассимилировавшись среди них.
Монголы принесли в степь идею создания централизованного
государства, объединяющего ранее неорганизованные племена. Норма
кочевой жизни регулировалась законом Чингисхана «Яса». Войны, которые
вели Чингисхан и его преемники, снизили производительные силы не только
завоеванных земель, но и самой Монголии.
Многие племена, населявшие Казахстан, вынуждены были переселиться в
Венгрию, на Балканы, в Индию, Китай и Египет в результате монгольского
нашествия.
Монголы составляли меньшинство в орде. В конце тринадцатого и
четырнадцатого веков монголы стали полностью тюрками. Народ Золотой
Орды стал называться татарами.
амый замечательный из всех фараонов"... Так охарактеризовал Аменхотепа IV, знаменитого реформатора египетской религии, крупнейший американский египтолог Д.Г.Брэстед. Он же назвал этого фараона "первой личностью в истории человечества". (Д.Г.Брэстед. История Египта. М., 1915, с. 36).
Первая глава предлагаемой работы посвящена истории открытий, связанных с изучением эпохи, когда жил великий Эхнатон.
В 1948 г. немецкий писатель и журналист Курт Вальтер Керам (Марек) опубликовал книгу "Боги, гробницы, ученые". За короткий срок "роман археологии" был переведен на десятки языков и принес автору всемирную славу. Трижды книга издавалась и в нашей стране. Она пробуждению глубокого интереса к археологии у тысяч молодых людей, привела многих из них на скамьи университетских аудиторий и в палатки полевых экспедиций. В увлекательной форме К. Керам рассказал об истории великих археологических открытий в XIX - первой половине XX вв., которые произвели подлинный переворот в исторической науке, многократно расширили ее и хронологические рамки, вырвали из плена забвения целые народы и государства.
За сорок с лишним лет со дня выхода книги, ученые накопили множество новых фактов, прочитали массу неизвестных ранее источников, создали новые теории и гипотезы, заметно изменившие наши представления о древних цивилизациях.
Самым захватывающим разделом научно-популярного труда К. Керама является "книга пирамид", посвященная истории изучения древнего Египта. Советские ученые тоже неоднократно знакомили широкую аудиторию с достижениями египтологии. В этом плане выгодно отличаются работы М.Э. Матье, Ю.Я. Перепелкина, И.С. Кацнельсона. Однако в целом наши издательства явно не балуют публику доступными научно-популярными книгами, знакомящими с новациями в этой области. Несмотря на то, что интерес к древностям Египта очень высок - это показали огромные очереди в Москве, Ленинграде и Киеве, где в 1973 г. экспонировались сокровища гробницы Тутанхамона из Каирского музея – и, тем не менее, уровень знаний массового читателя не может удовлетворить. За 20 лет преподавания истории Древнего Востока в Томском университете автор убедился, что такой интереснейший период истории Египта, как амарнский, очень мало известен даже поступающим на исторический факультет - абитуриенты в лучшем случае знают кое-что о Нефертити.
Поэтому будет нелишним еще раз обратиться ко времени знаменитого реформатора Эхнатона, чтобы коротко изложить историю наиболее сенсационных открытий, сделанных за два века египтологии и попытаться ответить на некоторые интригующие во ориенталистики. Современное развитие науки о древности показывает, что несмотря на огромные успехи в этой области, есть еще много "белых пятен" в изучении Та-Камет - "Черной страны", как называли ее древние обитатели долины Нила. Используя методику К. Керама, автор попытался осветить сложные проблемы и понятно, следуя по пути, которым шли исследователи, постепенно накапливая знания. Благодаря чуду воскрешения, казалось бы, навсегда канувших в лету имен и фактов, мы сейчас знаем о древнем Египте гораздо больше, чем античные писатели, жившие на два тысячелетия ближе к эпохе великих фараонов.
Во второй главе брошюры будут изложены события переломного амарнского периода. Вполне возможно, что обращение к истории древнего Египта даст богатую пищу для размышлений о нашем бурном времени.
Читатели, интересующиеся наукой о древности, смогут использовать данную работу как учебно-справочное пособие, для чего прилагается список литературы.
Объяснение: