Я римский гладиатор, который погиб, поддерживая восстание рабов Спартака в 72-м году до нашей эры.
Меня захватили на Балканах в рабство еще ребенком римские легионеры, перебив всю мою деревню мирных рыбаков. Мне было десять лет, я был сильным и крепким крестьянским мальчишкой. Меня купил владелец знаменитой гладиаторской школы в городе Капуя на юге Италии. Каждый день меня тренировали обращаться с оружием, с коротким мечом гладиусом, копьем, пиками,
И вот я вышел впервые на арену цирка в команде самнитов. Против нас стояли фракийцы. Мы прикрывались большими щитами во весь рост, по традиции гладиаторских боев. Фракийцы защищались шлемами и вострили мечи-серпы. Зрители на трибунах делали на нас ставки: какая команда перебьет другую.
Против нас стояли насмерть наши друзья, дорогие нам товарищи по школе, глядя нам в глаза. Выживет лишь одна команда, разве что зрители дадут знак пощадить раненого, показав стиснутый кулак: «спрячь меч в ножны». Но в тот день римляне хотели крови и оттопырили пальцы. И я, плача, убил мечом своего поверженного товарища.
А на арену сразу выскочили несколько римлян, чтоб лизнуть свежую кровь гладиатора. Римские жрецы утверждают, что это излечивает от многих болезней. Вот ведь шарлатаны.
Я провел на арене много боев, бился на колесницах, дрался копьем с пантерами и львами. Все это время я оставался рабом и не имел права бежать под угрозой немедленной казни. Все, на что мы имели право – это ходить по кабакам в свободное время.
В Капуйской школе старые гладиаторы во главе со Спартаком организовали заговор и устроили восстание. И я сразу, не задумываясь, присоединился к ним и отдал жизнь за справедливость.
1. Распад «социалистического лагеря» имел объективные предпосылки, связанные с политическими и экономическими проблемами его возникновения и исторического пути.
2. Советский Союз виноват в распаде организации Варшавского Договора и всего «лагеря социализма».
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
При выборе первой точки зрения:
1) после Второй мировой войны в восточноевропейских странах внедрялась сталинская модель социалистического развития;
2) отношения СССР с социалистическими странами неоднократно осложнялись (с Югославией в 1948 г., Венгрией в 1956 г., Чехословакией в 1968 г. и др.), политические выступления в ряде стран подавлялись с военных сил ОВД;
3) «доктрина Брежнева» ограничивала суверенитет социалистических стран, в которых, как и в СССР, существовавшая модель общественно-политической системы тормозила их развитие, и с наступлением кризиса в СССР она неизбежно должна была рухнуть.
При выборе второй точки зрения:
1) политика гласности, «нового мышления» в период перестройки не только привела к демократизации жизни в СССР, но изменила и внешнеполитические установки руководства;
2) М. С. Горбачёв отказался от давления СССР на социалистические страны, что демократическим процессам в них (при проведении «бархатных революций» в этих странах существовала уверенность, что военные силы против них применены не будут);
3) с 1989 г. был начат вывод советских войск из восточноевропейских стран;
4) при полном нейтралитете СССР были распущены СЭВ и ОВД;
5) руководство СССР согласилось на объединение ГДР и ФРГ, не выдвигая особых условий.