М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DimazCheat
DimazCheat
20.04.2022 10:06 •  История

3. Вставить пропущенные слова в тексте р І.По названию наиболее многочисленного
племени Ногайскую Орду называли...
2.Есен - Буга был правителен Могулистана в
р З.Белая Орда и Могулистан в конце 1380-х
годов создали политический союз,
направленный против...
р 4.Ногайская Орда занимала территорию
меж ду...
5. Последний хан Ак Орды...
І б. Абулхаир хан был избран ханом в ...​

👇
Ответ:
Marina4578
Marina4578
20.04.2022

Абулхаир хан был избран ханом в Узбекистане

Объяснение:

Сори я больше незнаю.

4,4(81 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Juicemonk3000
Juicemonk3000
20.04.2022
Российская империя в начале 19 века имела определенные характеристики по каждому из данных критериев:

1. Геополитическое положение: Россия в это время охватывала огромные территории, простирающиеся от Европы до Азии. Она граничила с различными государствами и имела доступ к различным морским торговым путям, включая Черное и Балтийское моря.

2. Государственный строй: Российская империя была абсолютной монархией, где император обладал всей властью. Он назначал своих помощников и ведущих чиновников, которые управляли государством на его имени.

3. Население: Социальная структура Российской империи была очень разнообразной. В большинстве было крестьянское население, обусловленное крепостной зависимостью. Также были дворяне, купцы, клерки и духовенство. Что касается национального состава, то Российская империя была многонациональной и включала различные этнические группы.

4. Экономическое развитие: Россия в это время была в основном аграрной страной, где основным источником доходов было земледелие. Но также началось развитие промышленности, особенно в городах, что привело к росту производства товаров и расширению рынков.

5. Система образования: Российская империя имела централизованную систему образования, где государство контролировало содержание и методы обучения. Образование было доступно только определенным слоям населения, в основном дворянской и буржуазной элите.

Одной из основных проблем, требовавших решения для успешного развития страны в наступившем столетии, было сделать экономику более разнообразной и промышленно развитой. Это требовало инвестиций в инфраструктуру, продвижение научных и технологических достижений, а также формирование специалистов в различных отраслях промышленности.

Другой проблемой была необходимость модернизации образовательной системы и расширение доступа к образованию для более широких слоев населения. Это было важно для подготовки кадров, способных справиться с требованиями промышленных и социальных изменений, а также с модернизацией общества в целом.

Третьей проблемой было направление усилий на улучшение жизненных условий крестьян, их освобождение от крепостной зависимости и улучшение доступа к образованию и средствам производства. Это было необходимо для создания рабочей силы со знаниями и навыками, которая могла бы успешно интегрироваться в промышленность и различные сферы экономики.

Таким образом, успешное развитие Российской империи требовало модернизации и разнообразия экономики, повышения доступности образования и социального развития, а также реформирования и улучшения жизненных условий крестьян. Эти проблемы были вызваны стремительным ростом промышленности и научно-технического прогресса в других странах, требующих аналогичного развития в Российской империи.
4,7(27 оценок)
Ответ:
086Alex
086Alex
20.04.2022
Поэт А.А Вознесенский видит причины трагичности фигуры Н.С.Хрущева в его недоверии к интеллигенции, разрешении сталинских преступлений только в кругу высшей элиты, а также в его непонимании и подавлении свободного творчества.

Давайте разберемся подробнее в каждом из этих положений.

1. Недоверие к интеллигенции:
А.А Вознесенский утверждает, что одной из ошибок Хрущева было его недоверие к интеллигенции. Он говорит о том, что Хрущев вымещал свои обиды за хозяйственные неудачи не на своих политических соратниках, а на художниках и поэтах. Это можно объяснить тем, что Хрущев видел в интеллигенции потенциальную угрозу своей власти, поскольку она могла высказывать неконформистские идеи и критику его политики. Таким образом, недоверие к интеллигенции создавало напряженность в отношениях с фигурой Н.С.Хрущева.

2. Разрешение сталинских преступлений только в кругу высшей элиты:
А.А Вознесенский указывает на то, что Хрущев не доверял демократизации и не позволял народу самому судить о сталинских преступлениях. Он разрешал это лишь себе в кругу высшей элиты. Это означает, что Хрущев сохранял контроль над процессом осуждения сталинского режима, не давая широкой публике возможность высказать свое мнение и принять участие в решении этого вопроса. Такое ограничение демократических процессов и отсутствие открытого и всеобъемлющего осуждения сталинских преступлений противоречили декларируемой Хрущевым "оттепелью" и демократическим изменениям в стране.

3. Непонимание и подавление свободного творчества:
А.А Вознесенский рассказывает о том, как Хрущев не читал много сам, но оценивал литературу по словам других людей, доверяя наушникам и интриганам. Это позволяет сделать вывод, что Хрущев ограничивался суждением о творчестве исключительно по мнению узкого круга своих соратников, а не разрешал народу самому оценивать и понимать художественные произведения. Он подавлял свободу творчества, оказывал давление на художников и поэтов, что могло вызывать негативную реакцию и протест со стороны творческой интеллигенции. Таким образом, Хрущев не мог понять и ценить свободу творчества, что создавало противоречия между ним и представителями культурной сферы.

Таким образом, обосновывая ответ на основе данного отрывка, можно сделать вывод, что А.А Вознесенский видит причины трагичности фигуры Н.С.Хрущева в его недоверии к интеллигенции, ограничении демократических процессов и подавлении свободы творчества. Эти три положения раскрывают противоречивый характер социально-экономической политики Хрущева и его отношение к интеллектуальной и культурной сфере.
4,7(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ