Задание 3.Прочитайте текст, ответьте на вопросы. (66) Уже к контуру XVII века англичане наладити нирокую торговлю этим специфическим
«товаром», занимавшим к рубежу веков свыше трети всего объема английской
торговли с Китаем. И если раньше европейцы вынуждены были ищедро платить
серебром за чай, шёлк, фарфор и прочие потулярные у европейской элиты китайские
товары, то теперь поток серебра основной в том мире расчетной валюты) хлынул в
обратную сторону. «Питаемая Ост-Индской компанией, безуспешно запрещаемая
центральным правительством в Пекине, торговля оптомом неуклонно возрастала в
объеме и6 1816
: уже выражалась в сумме около 2500000 долларов. В 1820 г. число
ящиков, ввезенных контрабандой в Китай, достигло 5147, в 1821 г. — 7000, а в 1824
12639 Помимо экономического удара торговля оптомом при таких гигантска
масштабах наносила страшный удар по моральнолпу и фізическом состоянию всего
китайского народа. Открыто проповедуя свободную торговлю ядом, британское
правительство тайком охраняет монополию его производства
А)Какое событие описывается в данном документе?
B) Каким платежным средством расплачивались китайшы за опиум, что резкому
ухудшению экономики Китая 2
C) К каким изменениям привела торговля опиумом в Китае? Приведите не менее 2-х примеров.
Д) Какие
примеров. .
цели преследовали европейцы в отношениях с Китаем? Приведите не менее 2-х
Таким же образом напрасно приписывают Ликургу и запрещение всякого умственного занятия в то время, как в остальной Греции, сначала в немногих местах, а потом и во всей эллинской нации проявлялись уже признаки научного образования.
При необыкновенной привязанности спартанцев к своим законам и обычаям умственное развитие их задерживалось всею системою древних учреждений, при к их государственному устройству. И когда в других греческих государствах появлялись ораторы, софисты, философы, историки и драматические поэты, умственная сторона воспитания у спартанцев ограничивалась лишь обучением грамоте и письму, священным и воинственным песням, которые они пели на празднествах и начиная битву. Мальчиков приучали с ранних лет к кратким, ясным ответам. Такая речь называлась лаконической. Речь эта отличалась меткостью и остроумием, а в выражении чувства духовной свободы и независимости возвышалась над речью тех, которые, хоть и имели прославленное образование, но утратили силу, ясность речи и душевную чистоту. С такими понятиями, вытекавшими из жизненного опыта, неразрывно было связано свойственное преимущественно спартанцам и прославившее их почитание старших, так как мудрость приобретается главным образом долгою жизнью.