М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
RSL1
RSL1
27.02.2020 12:54 •  История

Нужен ответ под Надписью Поняття та терміни


Нужен ответ под Надписью Поняття та терміни

👇
Ответ:
alinashutkina12345
alinashutkina12345
27.02.2020

ВИЗНАЧЕННЯ

Національно-визвольна війна — збройна боротьба народу, спрямована на знищення іноземного панування, завоювання національної незалежності й утворення національної держави.

Військо Запорізьке — офіційна назва Української козацької держави рoків національно- визвольної війни середини XVII.

Гетьманщина — неофіційна назва території Лівобережної України разом із Киевом, яка після Андрусівського перемир'я ввійшло до складу Російської держави.

Універсал — особлива категорія документальних джерел, поширених в Україні та Речі Посполитій в XVI —XVIII ст., що мали характер публічноправового акта (маніфесту).

Полк — назва військового підрозділу у Київській Русі та Галицько-Волинській державі у другій половині IX ст. — середині XIV ст

Сотня — військова частина і заснована на ній територіальна одиниця. За княжої доби сотнею називали військову частину народного ополчення, яка спершу нараховувала 100 осіб. У XVI ст.

РЕЧЕННЯ

Хмельниччина — це

Національно-визвольна війна 1648—1657 років.

У часи Гетьманщини двома основними групами Війська Запорозького були Військо Запорозьке Городове та Військо Запорозьке Низове

Гетьманщина за правління Богдана Хмельницького охоплювала землі площею понад 200 000 км².

В Україні універсали видавалися гетьманами, полковниками та іншими представниками центральної державноївлади, а також гетьманами та кошовими отаманами Війська Запорозького

Полк найчастіше вживався для окреслення слова «військо».

Сотні йменувалися за назвою міст та містечок, у яких перебував сотенний уряд.

4,8(89 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
adelifanku2
adelifanku2
27.02.2020

В 9-ом веке в районе реки Моравии возникло западно-славянское государство также известное как Великоморавская держава. Великоморавская империя охватывала земли современной Словакии и Моравии, а также части Венгрии и Австрии. В течение короткого времени к ней также принадлежали земли Чехии, южной части Польши и Лужицы, а ныне части Германии.

Предпосылками к его появлению были значительное усиление феодализации и острая нужда в предотвращении экспансии со стороны Германии. По началу государство находилось в подчинении у Франков, выплачивало дань и приняло христианство от немецких епископов.

Затем Великая Моравия добилась независимости и выступила против Германии.

Объяснение:

Один из князей Моравии заключил союз с византийской империей дабы избавить Моравию от влияния немецкого духовенства, а так же начал миссионерские действия дабы проповедовать на родном словенском языке. Византийские миссионеры на основе греческой письменности создали славянский алфавит и перевили на словинский несколько книг, открыли христианские школы и построили церкви.

Затем многие ученики из-за гонений нашли приют в Болгарии, где продолжали своё дело. Из-за большого давления и нескончаемой борьбы с Германией Моравия ослабла и в 906-ом году понесла поражение, в результате которого распалась.

4,8(67 оценок)
Ответ:

Античное понимание культуры гуманистично, в его основе лежит идеал человека, т.е. человека-гражданина, подчинявшегося законам своего полиса и выполнявшего все гражданские обязанности, человека-воина, защищавшего его от неприятеля, человека наслаждаться прекрасным (последнее верно лишь для греческой античности). Достижение этого идеала и было целью культуры. Поэтому культура понималась как определенные моральные нормы, а также характер усвоения этих норм. В силу таких представлений первое значение термина «культура» стало отождествляться с воспитанием и образованием, которые развить в человеке разумную суждений и эстетическое чувство прекрасного, позволявшие ему обрести чувство меры и справедливости в делах гражданских и частных. Такая система воспитания и образования — пайдейя — существовала в Древней Греции. Ее результатом было не формирование профессионала в какой-то области, а совершенствование человека как личности. При этом человек не терял единства с природой, которая понималась как космос — универсальный миропорядок. В основе этого порядка лежат закон, существующий как в природе, так и в обществе. Таким образом, культурный человек воспринимал свою жизнь как естественное продолжение этого природного порядка.

Этим представлениям соответствовало циклическое переживание времени, свойственное античности. Грекам было близко понятие вечности, в истории они видели постоянное повторение, воспроизведение общих законов, независимых от специфики общества. Это приводило к циклической схеме развития истории и культуры, в соответствии с которой развитие общества представляет цикл, проходящий от золотого века к серебряному, медному и, наконец, железному. В такой модели золотой век находился в поэтому для античного мировоззрения характерна обращенность в считающееся идеалом. Современное состояние культуры — лишь определенная степень отклонения от него. Максимальное отклонение железного века должно привести к кризису культуры, который через потрясения и катаклизмы вернет общество в золотой век, после чего начнется новый цикл развития.

4,8(44 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ