При каком правителе племена Дашти-Кипчак приняли ислам?
Абулхайрхане
Шейбанихане
*Узбекхане
Огузхане
Почему распалось государство, созданное Абулхайрханом?
*Слабая основа для централизации
Отсутствие экономических связей между бекствами
В результате распрей между предводителями племен
Не были установлены взаимоотношения с Золотой Ордой
Почему Шейбанихан не находил поддержки в Мавераннахре до его завоевания?
Одолел своих соперников
*Во время междоусобицы служил то у одного, то у другого темуридского правителя
Самарканд хранил верность темуридам
В борьбе с иранскими завоевателями был на стороне темуридов
Почему Шейбанихану в короткий срок удалось завоевать Мавераннахр?
Его поддержало уставшее от распрей темуридских правителей население
В Мавераннахре царила политическая раздробленность
Отдельные местные правители вели с ним соглашательскую политику
*Не было темуридского правителя объединить силы против завоевателя
Что представляло собой население Дашти-Кипчака в этническом отношении?
Монголы
Татары
*тюркоязычные племена
кушаны
Определите территорию улуса Шейбана
Северный Кавказ
Причерноморье
*Западный Казахстан и Западная Сибирь
Сибирь и Алтайский край
Кто основал государство узбеков в Дашти-Кипчаке?
*Абулхайрхан
Шейбанихан
Батухан
Джучи
Дочь какого из темуридских правителей взял в жены Абулхайрхан?
Шахруха
Хусейна-мирзы
*Улугбека
Ахмад-султана
Кто из темуридов опекал Шейбанихана, когда учился в Бухаре?
*Султанали-мирза
Умаршейх-мирза
Хусейн Байкара
Ахмад-султан
В каком возрасте и когда сел на трон Бабур;
*12 лет, 1494 г.
10 лет, 1492 г.
13 лет, 1495 г.
15 лет, 1497 г.
Когда Шейбанихан окончательно завоевал Самарканд?
1498 г.
1500 г.
*1501 г.
1502 г.
Какие территории включало в себя государство шейбанидов?
Мавераннахр и Хорезм
Мавераннахр и Хорасан
Мавераннахр, Хорезм, Фергана
*Мавераннахр, Хорезм и Хорасан
Империи Маурья и Гупта называются Золотым веком Индии и были отмечены обширными изобретениями и открытиями в области науки, техники, искусства, религии и философии, которые кристаллизовали элементы так называемой индийской культуры.
Религии индуизма и буддизма, которые начались на индийском субконтиненте, оказали важное влияние на Южную, Восточную и Юго-Восточную Азию.
"Классический период" закончился со смертью могольского императора Аурангзеба, хотя династия продолжалась еще 150 лет. В этот период империя была отмечена высокой степенью централизации управления, связывающей различные регионы.
Все значительные памятники Великих Моголов, их наиболее заметное наследие, относятся к этому периоду, который характеризовался расширением Персидского культурного влияния на Индийском субконтиненте, с блестящими литературными, художественными и архитектурными результатами.
КитайВ Китае произошли взлеты и падения династий Суй, Тан, Сун и Юань и, следовательно, улучшения в бюрократии, распространение буддизма и появление неоконфуцианства. Это была непревзойденная эпоха для китайской керамики и живописи. Средневековые архитектурные шедевры Великих Южных Ворот в Тодайдзи, Япония, и Тяньнинского Храма в Пекине, Китай, являются одними из сохранившихся сооружений этой эпохи.
Также в это время неоконфуцианство интенсифицировалось даже больше, чем две предыдущие династии (Сун и Юань). Акцент на превосходстве старших над молодежью, мужчин над женщинами и учителей над учениками привел к незначительной дискриминации "низших" классов. Изобразительное искусство росло в эпоху Мин, с улучшенными методами в живописи кисти, которые изображали сцены придворной, городской или сельской жизни; людей, таких как ученые или путешественники; или красоту гор, озер или болот. Китайский роман полностью развился в эту эпоху.
Экономика быстро развивалась и в эпоху династии Мин. Внедрение американских культур, таких как кукуруза, сладкий картофель и арахис, позволило выращивать сельскохозяйственные культуры на бесплодных землях и предотвратить голод. Демографический бум, начавшийся в эпоху династии Сун, ускорился до тех пор, пока население Китая не выросло с 80 или 90 миллионов до 150 миллионов за три столетия, достигнув кульминации в 1600 году. Это происходило параллельно с рыночной экономикой, которая росла как внутри страны, так и за ее пределами. Шелк, чай, керамика и лаковые изделия производились ремесленниками, которые торговали ими в Азии и в Европе. Западные страны начали торговать (с некоторыми китайскими границами), главным образом в портовых городах Макао и Кантоне. В интересах национальной славы китайцы начали посылать внушительные корабли с джонкой через Южно-Китайское море и Индийский океан.
Япония: Период Токугава или Эдо (1603-1867)В ранней современной Японии после периода "воюющих государств" Сэнгоку центральное правительство было в значительной степени восстановлено Ода Нобунага и Тойотоми Хидэеси в период Азути–Момояма. После битвы при Сэкигахаре в 1600 году центральная власть перешла к Токугава Иэясу, который завершил этот процесс и получил титул сегуна в 1603 году.
На самом верху общества стояли дайме (феодальные лорды), за ними шла каста воинов-самураев, а ниже-крестьяне, ремесленники и торговцы. Страна была строго закрыта для иностранцев, за редким исключением с политикой Сакоку. Грамотность выросла за два столетия изоляции.
Налоги на крестьянство были установлены фиксированные суммы, которые не учитывали инфляцию или другие изменения денежной стоимости. В результате налоговые поступления, собираемые землевладельцами-самураями, со временем становились все меньше и меньше. Это часто приводило к многочисленным столкновениям между благородными, но обедневшими самураями и зажиточными крестьянами. Однако ни один из них не оказался достаточно убедительным, чтобы всерьез бросить вызов установившемуся порядку вплоть до прихода иностранных держав.
Священная Римская империя (с 1512 года — Священная Римская империя германской нации; лат. Sacrum Imperium Romanum Nationis Germanicae или Sacrum Imperium Romanum Nationis Teutonicae, нем. Heiliges Römisches Reich Deutscher Nation) — межгосударственное образование, существовавшее с 962 по 1806 годы и объединявшее многие территории Европы. В период наивысшего расцвета в состав империи входили: Германия, являвшаяся её ядром, северная и центральная Италия, Нижние Земли, Чехия, а также некоторые регионы Франции. С 1134 года формально состояло из трёх королевств: Германии, Италии и Бургундии. С 1135 года в состав империи вошло королевство Чехия, официальный статус которого в составе империи был окончательно урегулирован в 1212 году.
Империя была основана в 962 году восточно-франкским королёмОттоном I Великим и рассматривалась как прямое продолжение античной Римской империи и франкской империи Карла Великого. Процессы изменения взаимоотношений центральной власти с субъектами, входившими в состав империи, за всю историю существования империи происходили с тенденциями к децентрализации власти. Империя всю свою историю оставалась децентрализованным образованием со сложной феодальнойиерархической структурой, объединявшей несколько сотен территориально-государственных образований. Во главе империи стоял император. Императорский титул не был наследственным, а присваивался по итогам избрания коллегией курфюрстов. Власть императора никогда не была абсолютной и ограничивалась высшей аристократией Германии, а с конца XV века — рейхстагом, представлявшим интересы основных сословий империи.
В ранний период своего существования империя имела характер феодально-теократического государства, а императоры претендовали на высшую власть в христианском мире. Усиление папского престола и многовековая борьба за обладание Италией при одновременном росте могущества территориальных князей в Германии значительно ослабили центральную власть в империи. В период позднего Средневековья возобладали тенденции децентрализации. При таком развитии субъекты, входившие в империю, должны были стать полунезависимыми. Однако осуществлённая в конце XV — начале XVI века «имперская реформа» позволила увеличить влияние центральной власти и сформировать новый баланс власти между императором и сословиями. Кризис Реформации и Тридцатилетней войны в Европе был преодолён с ограничения власти императора и превращением общесословного рейхстага в главный элемент имперской конструкции. Империя Нового времени обеспечивала сохранение самостоятельности её субъектов, а также защиту традиционных прав и привилегий сословий. В империи существовали несколько конфессий, после Вестфальского мира католики империи были вынуждены не вести религиозных войн с протестантами. После окончания Тридцатилетней войны в империи не было тенденций к централизации власти. Развитие протестантских княжеств, в том числе по пути внутренней консолидации и становления собственной государственности, входило в противоречие со структурой империи, предназначенной, в том числе, для защиты от протестантов.
Несмотря на укоренение в ней протестантов, империя продолжала защищать католиков Европы от турок в войнах, занималась сохранением и защитой автономии католических земель.
В XVIII веке произошло уменьшение влияния центральных институтов имперской системы. Священная Римская империя просуществовала до 1806 года и была ликвидирована в ходе наполеоновских войн, когда был сформирован Рейнский союз, а последний император Франц IIГабсбург отрёкся от престола.
оарагмрсрмрмимир
Объяснение:
обо им на уроке у нас весь день не была на Нее ее с ти те э то ма р гооо н и кака я хо ро да я ка ка я ко м не в группе Французского и ш ю лп пиши я плюс пет А у тебя какой группе по Англ поменяла Я тут У меня нету в календаре значит ты не присутствовала на уроке у нас весь день не была на Нее ее с ти те э то на ша до ч и чь ж на и ляя го в аборт на урок Английского языка Группа Кёнюл Бойаровны в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем группа Адила Учительница мыв в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа Адила Учительница мы вас ждем в тимсе заходите группа компаний с то и те же не В