Охарактеризуйте политические кризисы,разразившиеся в апреле, июле и августе 1917г. как они повлияли на положение в стране,авторитет временного правительства?
Первый - апрельский кризис (18 апреля 1917 г .) - был вызван заявлением министра иностранных дел П. Милюкова о всенародном стремлении довести мировую войну до победы. Это вызвало антивоенную демонстрацию в Петрограде, Москве, Харькове, Нижнем Новгороде и других городах. Главнокомандующий Петроградского военного округа генерал Л. Корнилов приказал направить против демонстрантов войска, но офицеры и солдаты отказались выполнить этот приказ. В создавшейся обстановке все большее влияние, особенно в фабзавкомах, профсоюзах и Советах, стали приобретать большевики. Эсеры и меньшевики, обвиняя большевиков в заговоре, добивались запрещения антивоенных демонстраций, организованных большевиками. Исполком Петроградского Совета, стремясь разрядить обстановку, потребовал от Временного правительства разъяснения, что привело к отставке П. Милюкова и изменению состава правительства. Но, несмотря на эти шаги, стабилизировать положение не удалось.
Провал наступления русской армии (июнь-июль 1917 г .) на фронтах вызвал июльский кризис. ЦК РСДРП (б), решив воспользоваться ситуацией, провозгласил лозунг «Вся власть Советам!» и начал подготовку к массовой демонстрации, чтобы заставить Временное правительство передать власть Советам. 3 июля 1917 г . в Петрограде начались демонстрации и митинги. Между демонстрантами и сторонниками Временного правительства произошли вооруженные столкновения, в ходе которых погибло и было ранено более 700 человек. Временное правительство обвинило большевиков в государственной измене. 7 июля было отдано распоряжение об аресте большевистских лидеров - В. Ленина, Л. Троцкого, Л. Каменева и других. Под давлением кадетов 12 июля 1917 г . была восстановлена смертная казнь. 19 июля вместо генерала А. Брусилова Верховным Главнокомандующим был назначен генерал Л. Корнилов. 24 июля 1917 г . во Временном коалиционном правительстве вновь произошли перестановки.
Третий кризис был связан с военным выступлением и попыткой военного переворота под командованием Л. Корнилова. Генерал Л. Корнилов - сторонник жесткого курса - разработал требования к Временному правительству (запретить митинги в армии, распространить смертную казнь на тыловые части, создать для неповинующихся солдат концентрационные лагеря, объявить военное положение на железных дорогах, др.). Требования стали известны большевикам, начавшим подготовку смещения Корнилова. Остальные партии (монархисты, кадеты и октябристы) выступили в его поддержку. В таких условиях Временное правительство попыталось использовать Корнилова для устранения Советов. Узнав об этом, большевики начали подготовку вооруженного восстания.
Однако у генерала были свои планы. После выдвижения Корниловым требований передали ему всей полноты власти и роспуска Временного правительства А. Керенский потребовал от генерала сдачи полномочий главнокомандующего. Корнилов отказался повиноваться и обвинил Временное правительство в сговоре с германским командованием и попытался направить войска в Петербург. После этого правительство объявило генерала мятежником. 1 сентября Корнилов был арестован, должность главнокомандующего занял Керенский. Таким образом, Временному правительству удалось избежать такой альтернативы, как военная диктатура Корнилова. Вместо дискредитировавшего себя Временного правительства была создана Директория, провозгласившая Россию республикой
1. Для ответа на первый вопрос необходимо проанализировать предложенные варианты ответов и определить, какое из направлений развития культуры было главным в первой четверти XVIII века.
- Вариант 1) рост влияния церкви на сознание людей: данное направление противоречит историческому контексту и характеру петровских реформ, которые направлялись на секуляризацию общества и ослабление влияния церкви.
- Вариант 2) уменьшение иностранного влияния на культуру: это направление также не полностью отражает особенности развития культуры в указанный период.
- Вариант 3) отмена обязательного образования для дворян: данное направление не являлось главным в развитии культуры первой четверти XVIII века.
- Вариант 4) проникновение достижений культуры во все слои русского общества: это направление наиболее соответствует петровским реформам, которые стремились проникнуть современные культурные достижения во все слои общества, независимо от социального положения.
Следовательно, правильный ответ на первый вопрос: 4) проникновение достижений культуры во все слои русского общества.
2. Для ответа на второй вопрос необходимо определить, какие последствия привел рост потребностей государства в отечественных специалистах разных отраслей.
- Вариант 1) открытие школ для крепостных детей: данное следствие затруднительно, учитывая систему крепостного права и недостаточно высокий статус крепостных людей в тот период.
- Вариант 2) создание профессиональных учебных заведений: этот вариант наиболее логичен и соответствует требованию о подготовке отечественных специалистов.
- Вариант 3) введение в школах Закона Божьего: это следствие не связано с ростом потребностей государства в специалистах.
- Вариант 4) приглашение научных специалистов из Швеции: это направление связано с заимствованием иностранных знаний, но не является результатом роста потребностей государства.
Следовательно, правильный ответ на второй вопрос: 2) создание профессиональных учебных заведений.
3. Для ответа на третий вопрос необходимо знать имя крупнейшего изобретателя Петровской эпохи, создателя токарно-копировального станка.
Правильный ответ на третий вопрос: 4) А. Нартов.
4. Для ответа на четвёртый вопрос необходимо соотнести понятия и определения.
- Вариант 1) «Ведомости» соответствует определению первой русской газеты.
- Вариант 2) Кунсткамера соответствует определению первого русского музея.
- Вариант 3) Канты соответствуют определению многоголосого пения.
- Вариант 4) Гравюра соответствует определению печатного оттиска рельефного рисунка на бумаге.
- Вариант 5) Ассамблея соответствует определению танцев с ужином с участием дворян.
Следовательно, правильное соотнесение понятий и определений в четвёртом вопросе:
1) «Ведомости» - г) первая русская газета
2) Кунсткамера - а) первый русский музей
3) Канты - б) многоголосое пение
4) Гравюра - е) печатный оттиск рельефного рисунка на бумаге
5) Ассамблея - д) танцы с ужином с участием дворян.
5. Для ответа на пятый вопрос необходимо знать, как назывались государственные начальные общеобразовательные школы, созданные по указу Петра I в 1714 году.
Правильный ответ на пятый вопрос: 4) земские школы.
6. Для ответа на шестой вопрос необходимо знать автора «Арифметики» - энциклопедии математических знаний.
Правильный ответ на шестой вопрос: 3) Симон Ушаков.
7. Для ответа на седьмой вопрос необходимо определить, что включала в себя реформа алфавита, проведенная в 1710 году.
Правильный ответ на седьмой вопрос: 1) замену старославянской кириллицы гражданским печатным алфавитом.
8. Для ответа на восьмой вопрос необходимо установить соответствие между деятелями культуры первой четверти XVIII века и сферами их деятельности.
Правильное соотнесение между деятелями культуры первой четверти XVIII века и сферами их деятельности в восьмом вопросе:
- А) Б. Растрелли - 3) архитектура
- Б) И. Никитин - 2) живопись
- В) Д. Трезини - 1) наука
- 4) А. Нартов.
9. Для ответа на девятый вопрос необходимо знать, в каком году Российская империя перешла на новое летоисчисление – от Рождества Христова.
Правильный ответ на девятый вопрос: 2) 1721г.
10. Для ответа на десятый вопрос необходимо определить последствия петровских преобразований в области культуры.
- Вариант 1) начало культурного раскола в обществе: данное последствие противоречит установленным историческим процессам и характеру петровских реформ.
- Вариант 2) ослабление культурных связей с Западом: данное направление также не является характерным последствием петровских реформ, поскольку их целью было, наоборот, укрепление связей с Западом.
- Вариант 3) ликвидация безграмотности в обществе: это одно из ключевых последствий петровских преобразований в области культуры.
- Вариант 4) укрепление средневекового религиозного мировоззрения: это направление также противоречит основным целям петровских реформ, которые направлялись на секуляризацию общества и ослабление религиозного влияния.
Следовательно, правильный ответ на десятый вопрос: 3) ликвидация безграмотности в обществе.
Вопрос, который вы задаете, связан с историей развития государств Магриба в 18-м веке. Давайте подойдем к этому вопросу пошагово, чтобы ответ был понятен школьнику.
В 18-м веке государства Магриба, включающие в себя северо-западную часть Африки (современные страны Марокко, Алжир, Тунис, Ливия), проходили через определенный период развития, который можно отметить своими особенностями.
1. Колониальные влияния: В 18-м веке Магриб оказался под влиянием колониальных стран, таких как Испания и Франция. Эти страны стремились расширить свою сферу влияния и контроль над территорией Магриба и включили эти земли в свои колонии.
2. Политические изменения: В 18-м веке Магриб переживал смену политических структур. Некоторые регионы становились независимыми государствами, а другие были объединены под властью правителя или династии.
3. Экономические изменения: В 18-м веке Магриб претерпел существенные экономические изменения. Например, тогда начался активный обмен товарами и товарным капиталом с Европейскими странами. Это привело к развитию торговли и появлению новых рынков и центров экономической активности.
4. Культурное многообразие: Магриб в 18-м веке был культурно разнообразным регионом. Здесь существовали исламские, берберские и арабские культуры, а также влияние иностранных колониальных стран.
5. Распад династий: В 18-м веке некоторые династии, правившие в Магрибе, столкнулись с внутренними противоречиями и распались. Это вызвало политическую нестабильность и создание новых правящих элит.
6. Исламский ренессанс: В 18-м веке в Магрибе также начался период исламского ренессанса, который характеризовался взлетом исламской культуры, науки и образования. Это событие оказало значительное влияние на развитие Магриба в этот период.
Итак, основные черты развития государств Магриба в 18-м веке можно обобщить следующим образом: колониальное влияние, политические изменения, экономические изменения, культурное многообразие, распад династий и исламский ренессанс. Все эти факторы сыграли роль в формировании государств Магриба на протяжении 18-го века.
Первый - апрельский кризис (18 апреля 1917 г .) - был вызван заявлением министра иностранных дел П. Милюкова о всенародном стремлении довести мировую войну до победы. Это вызвало антивоенную демонстрацию в Петрограде, Москве, Харькове, Нижнем Новгороде и других городах. Главнокомандующий Петроградского военного округа генерал Л. Корнилов приказал направить против демонстрантов войска, но офицеры и солдаты отказались выполнить этот приказ. В создавшейся обстановке все большее влияние, особенно в фабзавкомах, профсоюзах и Советах, стали приобретать большевики. Эсеры и меньшевики, обвиняя большевиков в заговоре, добивались запрещения антивоенных демонстраций, организованных большевиками. Исполком Петроградского Совета, стремясь разрядить обстановку, потребовал от Временного правительства разъяснения, что привело к отставке П. Милюкова и изменению состава правительства. Но, несмотря на эти шаги, стабилизировать положение не удалось.
Провал наступления русской армии (июнь-июль 1917 г .) на фронтах вызвал июльский кризис. ЦК РСДРП (б), решив воспользоваться ситуацией, провозгласил лозунг «Вся власть Советам!» и начал подготовку к массовой демонстрации, чтобы заставить Временное правительство передать власть Советам. 3 июля 1917 г . в Петрограде начались демонстрации и митинги. Между демонстрантами и сторонниками Временного правительства произошли вооруженные столкновения, в ходе которых погибло и было ранено более 700 человек. Временное правительство обвинило большевиков в государственной измене. 7 июля было отдано распоряжение об аресте большевистских лидеров - В. Ленина, Л. Троцкого, Л. Каменева и других. Под давлением кадетов 12 июля 1917 г . была восстановлена смертная казнь. 19 июля вместо генерала А. Брусилова Верховным Главнокомандующим был назначен генерал Л. Корнилов. 24 июля 1917 г . во Временном коалиционном правительстве вновь произошли перестановки.
Третий кризис был связан с военным выступлением и попыткой военного переворота под командованием Л. Корнилова. Генерал Л. Корнилов - сторонник жесткого курса - разработал требования к Временному правительству (запретить митинги в армии, распространить смертную казнь на тыловые части, создать для неповинующихся солдат концентрационные лагеря, объявить военное положение на железных дорогах, др.). Требования стали известны большевикам, начавшим подготовку смещения Корнилова. Остальные партии (монархисты, кадеты и октябристы) выступили в его поддержку. В таких условиях Временное правительство попыталось использовать Корнилова для устранения Советов. Узнав об этом, большевики начали подготовку вооруженного восстания.
Однако у генерала были свои планы. После выдвижения Корниловым требований передали ему всей полноты власти и роспуска Временного правительства А. Керенский потребовал от генерала сдачи полномочий главнокомандующего. Корнилов отказался повиноваться и обвинил Временное правительство в сговоре с германским командованием и попытался направить войска в Петербург. После этого правительство объявило генерала мятежником. 1 сентября Корнилов был арестован, должность главнокомандующего занял Керенский. Таким образом, Временному правительству удалось избежать такой альтернативы, как военная диктатура Корнилова. Вместо дискредитировавшего себя Временного правительства была создана Директория, провозгласившая Россию республикой