1) труд
2) жильём
3) возможностями
4) умом
5) внешностью
Сергий Радонежский жил на Руси в 14 веке с 1314 по 1392 года. Однако, датировка его рождения не имеет общепринятого года, и поэтому 1314 год часто сменяется 1322 годом в некоторых источниках.
Сергий Радонежский был иеромонахом Русской церкви, а также чудотворцем. Он основал несколько монастырей, одним из которых является Троица-Сергиева лавра.
Сергию Радонежского приписывают статус собирателя народа. Считается, что он был идеалом Святой Руси. Русская культура в ее православном аспекте возникла именно с его личности.
Однако, подобные статусы он несет только потому, что совершал чудеса, ведь никаких письменных работ он не оставил.
Сергий Радонежский почитается среди монахов, как человек, который возобновил монашеское общежитие.
В 15 веке он был канонизирован, и дополнительно стал почитаться как святой.
Существует житие Сергия Радонежского, в котором описаны несколько чудес, которые он совершил.
В частности, он развел масштабный источник воды из обычной лужи с дождевой водой при усердной молитвы».
Ему приписывают также воскрешение. Он воскресил маленького больного мальчика также при молитвы.
Плюс, в состав сотворенных им чудес входит исцеление бесноватого, исцеление от бессонницы, исцеление греческого епископа и также наслал наказание на неплательщика.
Объяснение:
Князь Київський Володимир Великий, за словами літописців «почав брати у визначних людей дітей й давати їх у книжну науку». Перші школи були утворені при кафедральних церквах, вчителями й вихователями ставало освічене духовенство. У школах вчили читати, писати й рахувати. Основними книгами в школах були богослужебні книги, найчастіше Псалтир. Порядок навчання передбачав спершу освоєння абетки, потім окремих складів, слів, надалі йшло читання прози і поетики, в кінці переходили до вивчення граматики, вчили числа. Однак в математиці не йшли далі чотирьох арифметичних дій, які практично необхідні для лічби. Світська освіта була нижчою за релігійну, бо остання вимагала досконалого освоєння Святого Письма [1].
1. Прямохождение
2. Членораздельная речь
3.Оперативная память
4. Добывание пищи
5. Труд