• Основное различие между промышленным (индустриальным) и постиндустриальным (информационным) миром является форма труда. В индустриальном мире труд носил более физический характер, тогда как в постиндустриальном мире он носил более ментальный характер.
• Постиндустриальное сообщество является платформой в развитии общества, когда происходили преобразования рынка от создания и доставки товаров и товаров к тому, который по существу предлагает В постиндустриального сообщества, технологии, знания и являются более значимыми, чем производство реальных товаров.
• В социологии индустриальное общество - это цивилизация, поощряемая использованием технологий для облегчения массового поколения, поддержание большого сообщества с высокой к разделению труда.
• Производство товаров (например, одежды) снижается, а производство услуг (например, ресторанов) растет.
• Рабочие места ручного труда и синие воротнички заменяются техническими и профессиональными рабочими местами.
• Информационное общество переживает переход от сосредоточения на практическом знании к теоретическому знанию. Последнее предполагает создание новых, изобретательских решений.
• В информационном обществе особое внимание уделяется новым технологиям их создания и использования, а также их использованию.
• Новые технологии усиливают потребность в новых научных подходах, таких как кибербезопасность в информационном обществе.
• Общество нуждается в большем количестве выпускников колледжей с передовыми знаниями, которые могут развивать и продвигать технологические изменения в информационном обществе.
• Традиционно в индустриальном обществе люди зарабатывали статус и получали привилегии в своем обществе через наследование, которое могло быть семейной фермой или бизнесом. Сегодня в информационном обществе образование является валютой для социальной мобильности, особенно с распространением профессиональных и технических рабочих мест.
• Изменилась формы организации общества – нет концентрации процессов, теперь управление возможно удаленно от производственных центров.
• Снижается значение бюрократического управления
• Меняется система ценностей – общество требует решить экономические и социальные проблемы
• Повысилась роль наднациональных институтов и процессов
• Ну и социальные классы изменились – теперь нет рабочего класса, есть когнитивный класс.
Здравствуйте, сделайте мой ответ как лучшим заранее удачи в школе.
ответ: Египетская письменность зародилась в конце IV тыс. до н.э на основе рисуночного письма, где каждое слово или понятие изображалось рисунком. Например, «пленение» изображалось в виде людей со связанными руками. Эти знаки называли иероглифами, а саму систему письма - иероглификой.
В качестве материала для письма использовались камень, глиняные черепки, дерево, кожа. Широкое применение получил папирус. Египтяне так называли тростник, а затем и добывавшийся из него материал для письма (слово "папиур" означает речной, нильский). Это слово заимствовали древние греки и римляне, а впоследствии так же в некоторых языках стали называть бумагу. Ты, конечно, знаешь, что и по-украински слово «бумага» – «папiр», по-английски – "paper", по-немецки – "Papier".
Этот материал египтяне изготавливали так: стебель растения освобождался от корня и цветка и разрезался на длинные продольные полосы. Полученные тонкие и узкие полоски раскладывали так, чтобы край одной полоски находил на другую. Затем края подклеивались, чтобы получить квадратный кусок папируса. На этот кусок накладывался второй слой из полосок папируса так, чтобы их волокна ложились перпендикулярно на волокна первого слоя. По наложенным друг на друга полоскам били деревянным молотком, от чего они становились тоньше. Затем папирус прессовали и просушивали. После этого папирус сворачивали в трубочку – свиток. Длина свитков иногда достигала 45 метров.
