составить таблицу на тему: Французские просветители 18 в. и их идеи. Чтобы таблица была поделена на 3 колонки. В 1 колонке имя просветителя, во 2 что имел что, в 3 колонке как он смотрел на это
1.Вольтер (Франция) 1. Царство разума. 2. Борьба с церковью. 3. Свобода, равенство и собственность. 4. Король-просвященный монарх, философ.
2. Монтескье (Франция) 1.Разделение властей. 2. Выступает против деспотизма. 3.Покорник свободы. 4. Свобода-есть право делать все, что дозволенно законом, а не вседозволенность.5. Законодательная власть принадлежит народу. 6. Король осуществляет исполнительную власть. 7. Судебная власть должна быть независимой. 22.11.2013 3.Жан-Жак Руссо (Швейцария) 1. Главный источник богатства-труд. 2. В управлении должна быть терпимость, легкие налоги и мир. 3. Ограничить частную собственность. 4. Верховная власть принадлежит народу. 5. Демократическая республика.
4.Дидро, Аламбер (Франция) 1.Неожуждаемость прав личности.2.Необходимость народного представительства. 3. Все сословия равны. 4. Демократическая республика. 22.11.2013 5. Адам Смит (Шотландия) 1.Улучшить свое материальное состояние, это приведет к благосостоянию. 2. Низкие налоги. 3. Терпимость управления. 4. В обществе должна быть конкуренция. 5. Свобода торговли землей.
6. Жак-Тюрбо (Франция) 1. Против цеховой системы.2. Личная собственность. 22.11.2013
Р. И. Альбеткова утверждала, что « всякий художественный образ – это результат творчества писателя, который отбирает необходимые языковые средства и организует их в текст для выражения своей мысли» . Задумаемся, что стоит за этими словами? Известно, что писателю сделать речь образной, эмоциональной, ярко выразить свою мысль специальные художественные средства, основанные на употреблении слов в переносном значении. Какие из них мы встречаем в тексте В. Распутина?
Во-первых, в предложении 2 писатель создает необычный художественный образ, сравнивая огромную лиственницу с пастухом, который « возглавляется среди овечьего стада» . Данное сравнение образному описанию могучего дерева.
Во-вторых, в предложении 28 на меня произвела впечатление ярчайшая метафора. Автор, рассказав о варварском нападении на дерево, восхищается его могуществом. В этом ему такое художественное средство, как метафора, усиленная при используемых эпитетов: «Один выстоявший, непокорный «царский листвень» продолжал властвовать надо всем вокруг» . Таким образом, могу сделать вывод, что В. Распутин, подчеркивая справедливость слов Р. И. Альбетковой, отобрал «необходимые языковые средства» и организовал «их в текст для выражения своей мысли».
Источники победы советского народа в Великой Отечественной войне Духовно-нравственные Организационно-управленческие и материально-технические духовная мощь советского народа окрепшая в войне сила Красной армии, выросшее военное искусство ее полководцев, командиров и политработников патриотизм советских людей сплочение народов СССР возможности сверх централизованной директивной экономики, помноженные на огромные природные и людские ресурсы единство фронта, тыла и временно оккупированной территории организаторская работа политического и военного руководства страны организаторская деятельность коммунистической партии, которую поддерживал советский народ твердая внешняя политика Советского государства советский общественный строй
1.Вольтер (Франция) 1. Царство разума. 2. Борьба с церковью. 3. Свобода, равенство и собственность. 4. Король-просвященный монарх, философ.
2. Монтескье (Франция) 1.Разделение властей. 2. Выступает против деспотизма. 3.Покорник свободы. 4. Свобода-есть право делать все, что дозволенно законом, а не вседозволенность.5. Законодательная власть принадлежит народу. 6. Король осуществляет исполнительную власть. 7. Судебная власть должна быть независимой. 22.11.2013 3.Жан-Жак Руссо (Швейцария) 1. Главный источник богатства-труд. 2. В управлении должна быть терпимость, легкие налоги и мир. 3. Ограничить частную собственность. 4. Верховная власть принадлежит народу. 5. Демократическая республика.
4.Дидро, Аламбер (Франция) 1.Неожуждаемость прав личности.2.Необходимость народного представительства. 3. Все сословия равны. 4. Демократическая республика. 22.11.2013 5. Адам Смит (Шотландия) 1.Улучшить свое материальное состояние, это приведет к благосостоянию. 2. Низкие налоги. 3. Терпимость управления. 4. В обществе должна быть конкуренция. 5. Свобода торговли землей.
6. Жак-Тюрбо (Франция) 1. Против цеховой системы.2. Личная собственность. 22.11.2013