Объяснение:
Она включает в себя такие явления, как средства массовой информации (в том числе телевидение, радио и интернет), спорт, кинематограф, музыка, массовая литература, изобразительное искусство
2 Характерные черты массовой культуры
Общедоступность. Доступность и узнаваемость стали одной из основных причин успеха массовой культуры. ...
Занимательность. ...
Серийность, тиражируемость. ...
Пассивность восприятия. ...
Коммерческий характер.
3 К особенностям рынка массовой культуры можно отнести, например:
1) коммерческий характер
2) лёгкость восприятия
3) общедоступность для понимания
4) высокая тиражируемость
4Начнем с того, что такое массовая культура. Это популярная культура, которая разделяется широким слоем населения. Массовая культура основывается на быте, развлечениях, поп-музыке, спорте, массовой литературе, рекламе и средствах массовой информации.
С одной стороны, массовая культура вполне могла существовать в традиционном обществе, потому что для нее не требуются никакие специальные знания и никаких смыслов эта культура не несет.
Однако, массовая культура появилась не сама собой, для этого есть определенные причины. Например, массовая культура стала возможна только в развитом индустриальном обществе. Почему? Потому что массовая культура требует наличия определенных технологий, из которых она складывается. Например, чтобы смотреть кино, его нужно сначала снять – для этого всего нужны камеры, пленки, экраны, и прочие технологии. Чтобы телевидение захватило головы всех для этого требуется также техника и еще телевизоры и электричество.
Несмотря на то, что массовая культура является незамысловатой, до нее еще нужно дорасти. Кроме того, массовая культура – культура услуг и товаров. А откуда сфере услуг появилась бы в традиционном обществе, это просто невозможно.
5 Основные этапы становления массовой культуры:
• Массовая культура сформировалась в индустриальном обществе из-за технического прогресса, механизации труда, секуляризации культуры, урбанизации, распространения рыночных отношений на культуру
• В 15 веке – начался переход от церковных жанров искусства к светским, то есть при перехода от храма к дворцу, от иконы к портрету, то есть при становлении культуры светской
• борьба с неграмотностью стала фактором развития культуры
• 19-20 век –культура стала для избранных, не для всех, а только для образованных, то есть культура стала элитарной и затем культура стала для всех. Тогда сформировались основные жанры и направления, а культура уже стала называться массовой. Тогда же развитию культуры технические достижения, например, кинематограф, фотография, граммофонная запись и так далее. Конец века ознаменовался включением в развитие и интернета.
6Примеры могут быть следующими:
• Телевизор создал телевидение с ток-шоу, сериалами, концертами и новостями, так что многие люди превратили телевидение в свой бесконечный досуг
• Компьютер создал компьютерные игры, откуда появились фан-клубы, субкультуры, а потом с появлением интернета – и социальные сети и так далее, так что массовая культура продолжила свое развитие
• Магнитофон – для его использования сначала требовались кассеты с записями, а потом диски и так музыка стала очень простой, запоминающейся и примитивной для того, чтобы нравится большому количеству людей и продаваться в больших количествах
• Интернет – отдельное изобретение, популяризация которого быстро создала новый продукт – социальные сети, в которых люди общаются, делятся деталями своей жизни и получают за этой “лайки”
7
• Общедоступность (массовая культура доступна для всех и всеми узнаваема, облегченность смыслов,
• Занимательность (обращение к тем сферам жизни, которые вызывают неизменный интерес и всем понятны)
• Серийность, тиражируемость (все продукты массовой культуры выпускаются в больших количествах и рассчитаны на потребление огромным количеством людей)
• Пассивность восприятия (не требуется интеллектуальных и эмоциональных усилий для восприятия)
• Коммерческий характер (все продукты массовой культуры предназначены для массовой продажи, поэтому он должен быть простым и всем нравится)
Люди в первобытном обществе чрезвычайно зависели от окружающей среды. У них имелись примитивные орудия труда, которые находились в их совместной собственности. Вся их жизнь была подчинена борьбе с природой за выживание. В эту эпоху люди начали разводить культурные растения, приучать диких животных, использовать огонь в хозяйственных целях, т. е. происходил переход к осознанному труду и формированию общества.
С этого момента и начинается экономическая история, а именно с появления хозяйства, т. е. определенного уклада общественной жизни, позволяющего людям систематически добиваться устойчивых результатов и меньше зависеть от природной стихии.
Первобытную эпоху можно условно разделить на несколько основных исторических периодов. С точки зрения материальных условий производства различают: палеолит (древний каменный век), мезолит (средний каменный век), неолит (новый каменный век), бронзовый век и раннюю железную культуру.
У различных племен и народов появление определенных форм труда и общественной жизни происходило не одновременно. Вместе с тем для всех первобытных обществ характерно наличие ряда общих черт. Во-первых, основной формой хозяйственной практики являлось присваивающее хозяйство, которое отличалось тем, что человек лишь пользовался природными ресурсами, не производя материальных благ. Во-вторых, основой производственных отношений первобытного строя была коллективная, общинная собственность на орудия труда и средства производства, характеризовавшаяся низким уровнем и медленными темпами развития производительных сил, уравнительным распределением материальных благ.
Так, первобытные люди эпохи палеолита (400—40 тыс. лет до н. э.) использовали самые примитивные каменные, деревянные, костяные инструменты, занимались собирательством и охотой, вели кочевой образ жизни. Они объединялись для охоты на крупных животных, для защиты от врагов, зверей и стихии. Эти объединения, называемые первобытным стадом, были непостоянными, непрочными, случайными — первая форма социальной, а не биологической общности и ступень (недостающее звено) на пути от стада к племени.
Археологические данные эпохи мезолита (40—14 тыс. лет до н. э.) свидетельствуют об использовании людьми лука, стрел, множества каменных орудий труда. Наряду с собирательством и охотой развивались рыболовство, обработка шкур диких животных и другие виды деятельности. Происходили изменения и в общественных отношениях: первобытное стадо уступало место первобытной общине, основанной на кровнородственных связях под руководством женщины и получившей название матриархат.
Неолит (8—3 тыс. лет до нашей эры) характеризуется завершением перехода к высшим формам присваивающего хозяйства и переходом к производящему хозяйству, т. е. основанному на производстве человеком материальных благ, необходимых для его жизни и деятельности.
Объяснение: