М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
khavra1991
khavra1991
21.11.2020 21:02 •  История

4) Основная цель реформ 20-х годов 19 века

👇
Открыть все ответы
Ответ:

Держи

Объяснение:

1. 1483-1546 года.

2. Айслебен, Саксония

3. Виттенбергский университет, университет в Эрфурте,францисканская школа города Магдебурга.

4. богослов, политик, переводчик

5. Лютер заявил об отвержении авторитета папских декретов и посланий и призвал считать главным источником христианских истин не институциональную церковь, а Библию.

6. В историю немецкой общественной мысли Лютер вошёл и как деятель культуры — реформатор образования, языка, музыки. В 2003 году по результатам опросов общественного мнения Мартин Лютер стал вторым из самых великих немцев за всю историю Германии

4,4(29 оценок)
Ответ:
LORDI9999
LORDI9999
21.11.2020

Неолит – новокаменный век

Неолитическая революция – переход от присваивающего к производящему

хозяйству

земледелие – обработка земли с целью выращивания сельскохозяйственных

растений

скотоводство – разведение домашних животных

ремесленники – люди, производящие изделия для всего племени

Краткий

тезисный

конспект

урока

палеолит мезолит неолит Э П О Х А К А М Н Я

5 – 3 тыс. лет до

н.э.

12 – 5 тыс. лет до

н.э.

2,6 млн. -12 тыс.лет

до н.э.

Система хозяйства, при которой преобладают охота и собирательство, называется

присваивающее хозяйство, т.е. хозяйство при котором люди ничего не

выращивают, а пользуются тем, что создано природой. Представьте женщин и

мужчин древнего племени, которые возвращаются из леса с пустыми руками. Вот

уже несколько дней они не могут добыть пропитание себе и своим детям. Возникла

угроза голода.

Люди обратили внимание, что плоды и семена, попав в землю, дают всходы.

Затем они стали собирать и сажать самые крупные семена. Так в эпоху неолита

началось освоение нового вида деятельности – земледелия.

Для обработки земли люди придумали специальные орудия труда – мотыги,

кетмени, которые имели каменный наконечник. Человек изобрел топор, серп,

зернотерку. Люди научились шлифовать, сверлить камень.

мотыга топор серп

зернотерка

Домашние животные живут рядом с людьми очень давно. Еще в палеолите

человек сделал собаку домашним животным, затем человек стал приручать коз,

свиней, коров, лошадей. Таким образом, на смену охоте пришло скотоводство.

Главная особенность неолита – взамен присваивания готовых продуктов

природы (собирательство и охота) пришло производящее хозяйство (земледелие и

скотоводство). Такой переход называется неолитическая революция.

В неолите человек сделал много изобретений.

 Развитие земледелия и скотоводства потребовало посуду для хранения

зерна, мяса, молока. Началось изготовление глиняной посуды. Люди

научились лепить горшки из глины и обжигать их на огне. Так появилось

гончарство. Неолит называют «эпохой глиняных горшков".

 С изобретением примитивного ткацкого станка появилась одежда из

льна и шерсти

Изготовление различных предметов обихода требовало специальных навыков.

Таких людей называли ремесленниками. Они производили всё необходимое для

племени и были освобождены от земледельческих работ.

Самые древние неолитические стоянки на территории Казахстана

относятся к 5 тысячелетию до н.э. Археологи зафиксировали их около 800.

Объяснение:

4,8(94 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ