М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
вкпа
вкпа
18.10.2022 14:41 •  История

1. Який період історії України ми вивчали протягом 9 класу? 2. Яка тема найбільше сподобалась і чому? 3. Чи могли українці обох сторін ще у 19 ст об'єднатися і створити власну державу?

👇
Ответ:
Blackbberyy
Blackbberyy
18.10.2022

1. У 9 класі зазвичай вивчають період новітньої історії України, який починається з кінця XIX століття і простягається до наших днів, включаючи періоди участі України в першій і Другій світових війнах, радянський період і період незалежності.

2. Це суб'єктивне питання, тому я не можу відповісти за всіх. Однак, з мого досвіду і моїх знайомих, тема, яка найчастіше цікавить учнів, стосується періоду незалежності України з кінця 20-го століття до сьогоднішнього дня. Цей період є найбільш актуальним і пов'язаним з недавніми подіями.

3. У 19 столітті Україна, як і більша частина Східної Європи, була розділена між сусідніми імперіями: Росією, Австро-Угорщиною та Німеччиною. У той час націоналізм тільки починав розвиватися як концепція, і більшість людей ідентифікували себе насамперед за своєю релігією, професією чи соціальним становищем. Більша частина українських земель перебувала під контролем Російської імперії, яка жорстко придушувала будь-які прояви української національної самосвідомості. Таким чином, об'єднання в одну державу було практично неможливо без сильної підтримки з боку влади і глибокого проникнення ідеї українського націоналізму в суспільну свідомість. Однак, це не означає, що українці не кипіли від бажання об'єднання, вони просто були реальними політичними і соціальними перешкодами для цього в той час.

4,5(16 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ЛордМирак
ЛордМирак
18.10.2022
Нариман Кербалай Наджаф оглы Нариманов (1870-1925) родился в Тифлисе в семье мелкого торговца. Окончил Горийскую учительскую семинарию, работал учителем в Тифлисской губернии. С 1902 г. учился на медицинском факультете Новороссийского (Одесского) университета. В 1905 г. вступил в организацию «Гуммет», сформированную при Бакинском комитете РСДРП специально для антиправительственной пропаганды среди мусульманского населения Кавказа. Во время революции 1905 г. выступал с подрывными речами, перевел Программу РСДРП на азербайджанский язык. В 1909 г. был арестован и выслан в Астраханский край сроком на 5 лет.

В 1917 г. Нариманова избирают председателем «Гуммета» и членом Бакинского комитета РСДРП(б). Летом 1919 г. он назначен заведующим ближневосточным отделом Наркомата иностранных дел, а потом заместителем наркома по делам национальностей. Наркомом в то время был Сталин; его правой рукой в проведении «ленинской национальной политики» и стал Нариманов. С 1920 г. он возглавил ревком Азербайджана и от имени «Азербайджанской советской независимой республики» заключил союз с правительством советской России. За свою промосковскую позицию наримановский Азербайджан получал щедрую и дефицитными товарами, и деньгами. Только в апреле 1920 г. Ленин выделил ему из нищей российской казны 200 млн. руб. Взамен Нариманов послушно подчинил экономические интересы Азербайджана ленинской политике. В ноябре 1921 г. Азербайджанский госбанк по приказу Нариманова направил 40 млн. руб. якобы «голодающим Поволжья и Курдистана», рапортуя при этом о «готовности Азербайджана идти под знаменем Красного Интернационала трудящихся». На самом деле средства, собранные населением для голодающих, поступали главным образом в партийную кассу, а оттуда на поддержку «братских» компартий зарубежных стран.
Неограниченные возможности для обучения без рекламы со Знаниями Плюс

ПОПРОБУЙ СЕГОДНЯ

Подробнее - на -
4,4(31 оценок)
Ответ:
Amir011kz
Amir011kz
18.10.2022

мира начала XX в. и попытаться сравнить её с современной картой, нетрудно убедиться, что этот век не зря называют переломным. Очертания материков и океанов, пустынь и гор остались как будто прежними (хотя географы скажут, что они тоже меняются). Зато совсем иной стала политическая карта. На ней вместо одних стран появились другие. Изменились не только границы многих государств, но и их политическое устройство: монархии превратились в республики, колонии — в независимые государства и т. д. Как же выглядел мир на карте в начале XX в.? Часть Европы и Америки занимали национальные государства, которые мы привыкли видеть на современной карте. Некоторые из них возникли несколько веков назад, иные — значительно позже (например, единые государства в Италии и Германии сложились во второй половине XIX в.). В то же время на обширных располагались империи. В начале XX в. империй существовало немало и были они разные. Одну группу составляли государства, которые на протяжении столетий присоединяли к себе путём завоевания, союзов, колонизации территории, населённые разными по этнической принадлежности, религии, традициям народами. Такими многонациональными империями являлись Россия, Австро-Венгрия, Османская держава.

Объяснение:

4,7(8 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ