Для государства-конечно новые торговые пути что значительно влияло на экономику
Для народа -он отделил гражданскую службу от военой что армий и создав табел о рангах [14 рангов ]где простой солдат мог дослужится до 10 ранга
Для безопасности страны-при нё была победа над Щвецией когда Щведы проникли на наши территорий мы отразили нападения и победили разграбив Щвецию и Забрав себе Бальтиское море
Для положения россии в Европе:имено в его провление началось просвитание победа с Турками и многими другими позволело Стране войти в число аеликих стран и к большому авторитету благодоря Суворову и Петру 1
Финляндия: сократили функции сейма, была проведена ликвидация самостоятельного финского войска, введён обязательный приём русских монет и велено вести всё делопроизводство на русском языке.
Польша: вытесняют немецкий язык, вводят обязательно делопроизводство на русском. (внедрялся в школе, на ж/д, вывесках и,т.п.) В 1885 году упразднён Польский банк , который превратился в Варшавскую контору Петербуржского банка, изъята польская монета.
Прибалтика:Православная церковь при содействии Синода и Министерства Внутр. дел начинает практиковать обращение в православие латышей и эстонцев. Применяются меры вытеснения немецкого влияния. Обязательное делопроизводство на русском.
Украина и Белоруссия: продолжение политики, направленной на укрепление православия, слияние униатской и православной церквей.
На Кавказе :ведут активное привлечение здешней знати в Россию( их уравняли с рус. дворянами и закрепили принадлежавшие ранее им земли). Подтвержены права и незыблемость в Армении земельной собственности Армянской григорианской церкви. Плюс, переселенческая политика и обязаловка: делопроизводство на рус. яз. Сохранение самобытной культуры, обычаев. Получили новые приёмы земледелия, создаются светские школы, русские учёные и специалисты активно исследуют природу, историю и культуру Ср.Азии.
В Повольжье, Приуралье, Сибири и Д.В.: создание семинарий, школ, плюс, учебники на русском, поднотовка переводчиков, служителей церкви и учетелей для нерусских народов. В Казани организовали центральную крещено-татарскую учительскую школу, инородческую учител. семинарию и миссионерско общество " Братсво святого Гурия".
Принятие манифеста объясняется тем, что Павел сам пострадал от петровского указа. Его мать отняла у него право на царство. Она хотела, чтобы на трон взошел ее внук. Но ее планы так и не успели осуществиться. Чтобы такие ситуации не повторялись, он издал указ о престолонаследии. Этот манифест был создан таким образом, что даже родная дочь стояла ниже своих братьев и дядей в престолонаследии. Царицей могла стать женщина в случае, если не было бы никого в прямой мужской линии.