1. Петр съездил в Голландию и Англию и привез оттуда корабелов, которые сделали флот для Балтийского моря, соответствующий реалиям времени. Голландия и Англия являлись странами, которые осваивали на кораблях весь земной шар и основывали поселения на материках, в том числе в Америке, Австралии, Индии и других. 2. Петр модернизировал систему управления, введя табель о рангах. Вместо царства появилась империя 3. Была произведена церковная реформа и Священный Синод стал частью государственной системы управления. 4. Были присоединены Эстляндия, Лифляндия, а также побережье Каспийского моря (Каспийское море хотелось сделать внутренним) . Был создан флот на Черном море.
1-Строительство пирамид, знание архитектуры и знание построения пирамид. Знания по астрономии, солнцестояния, равноденствие, разливы Нила и земледелие от знаний рессурсов побережья Нила. Изготовление папируса. Фараон и жрецы, как самая верхняя управляющая сила. Религия, поклонение Солнцу и Фараону- как одно и тоже. Знания хранения пшеницы, рабочий труд- рабы, первые колесницы для военных действий. Иерархическая лестница. Фараон, жрецы, военные начальники, писцы, знатоки медицины, сборщики налогов, ремесленники, торговцы, воины, крестьяне, рабы. 2-Развитие строя-демократия. Строение высшей власти, элита. Боги-мифы Греции, культура, архитектура, философия. Греция- колыбель культуры. Письменность. Спорт- Марафон, Олимпийские игры, Поклонение Зевсу, Храм Аполлону в Дельфах. 3-Изготовление бумаги. Порох. Учение о сотворении мира. Китайская стена. Изготовление шёлка, Конфунций, его учение. 4-Изобретение колеса, Веды. Будда. Кастовое разделение на группы. Изучение природы, как основная форма развития человечества.
