• Основное различие между промышленным (индустриальным) и постиндустриальным (информационным) миром является форма труда. В индустриальном мире труд носил более физический характер, тогда как в постиндустриальном мире он носил более ментальный характер.
• Постиндустриальное сообщество является платформой в развитии общества, когда происходили преобразования рынка от создания и доставки товаров и товаров к тому, который по существу предлагает В постиндустриального сообщества, технологии, знания и являются более значимыми, чем производство реальных товаров.
• В социологии индустриальное общество - это цивилизация, поощряемая использованием технологий для облегчения массового поколения, поддержание большого сообщества с высокой к разделению труда.
• Производство товаров (например, одежды) снижается, а производство услуг (например, ресторанов) растет.
• Рабочие места ручного труда и синие воротнички заменяются техническими и профессиональными рабочими местами.
• Информационное общество переживает переход от сосредоточения на практическом знании к теоретическому знанию. Последнее предполагает создание новых, изобретательских решений.
• В информационном обществе особое внимание уделяется новым технологиям их создания и использования, а также их использованию.
• Новые технологии усиливают потребность в новых научных подходах, таких как кибербезопасность в информационном обществе.
• Общество нуждается в большем количестве выпускников колледжей с передовыми знаниями, которые могут развивать и продвигать технологические изменения в информационном обществе.
• Традиционно в индустриальном обществе люди зарабатывали статус и получали привилегии в своем обществе через наследование, которое могло быть семейной фермой или бизнесом. Сегодня в информационном обществе образование является валютой для социальной мобильности, особенно с распространением профессиональных и технических рабочих мест.
• Изменилась формы организации общества – нет концентрации процессов, теперь управление возможно удаленно от производственных центров.
• Снижается значение бюрократического управления
• Меняется система ценностей – общество требует решить экономические и социальные проблемы
• Повысилась роль наднациональных институтов и процессов
• Ну и социальные классы изменились – теперь нет рабочего класса, есть когнитивный класс.
Представим себе координатную плоскость , где по оси X отложена градация левый - правый , а по оси У градация либерализм - консерватизм. Имеем четыре четверти . Левый консерватизм ( одно из направлений социализм) Правый консерватизм ( крайнее проявление фашизм ) Правый либерализм ( последние тридцать лет господствовал в мире - "жесткость механизмов контроля за человеком, компенсируется мнимой свободой самовыражения" ) Левый либерализм (крайнее проявление анархия) - вот стороннику этого течения и могут принадлежать слова в вопросе.
1)Кризис феодально-крепостнической системы хозяйства и экономическая исчерпанность ее дальнейшего развития. 2)Социальная напряжённость в стране и массовые крестьянские выступления за отмену крепостного права,принявшие в период Крымской войны форму самовольного ухода от помещика в ополчение(за участие в ополчении якобы полагалась свобода от крепостной зависимости) 3)Поражение России в Крымской войне, вызванное ее военно-экономической отсталостью,и общественное осознание необходимости рформ в стране.
• Основное различие между промышленным (индустриальным) и постиндустриальным (информационным) миром является форма труда. В индустриальном мире труд носил более физический характер, тогда как в постиндустриальном мире он носил более ментальный характер.
• Постиндустриальное сообщество является платформой в развитии общества, когда происходили преобразования рынка от создания и доставки товаров и товаров к тому, который по существу предлагает В постиндустриального сообщества, технологии, знания и являются более значимыми, чем производство реальных товаров.
• В социологии индустриальное общество - это цивилизация, поощряемая использованием технологий для облегчения массового поколения, поддержание большого сообщества с высокой к разделению труда.
• Производство товаров (например, одежды) снижается, а производство услуг (например, ресторанов) растет.
• Рабочие места ручного труда и синие воротнички заменяются техническими и профессиональными рабочими местами.
• Информационное общество переживает переход от сосредоточения на практическом знании к теоретическому знанию. Последнее предполагает создание новых, изобретательских решений.
• В информационном обществе особое внимание уделяется новым технологиям их создания и использования, а также их использованию.
• Новые технологии усиливают потребность в новых научных подходах, таких как кибербезопасность в информационном обществе.
• Общество нуждается в большем количестве выпускников колледжей с передовыми знаниями, которые могут развивать и продвигать технологические изменения в информационном обществе.
• Традиционно в индустриальном обществе люди зарабатывали статус и получали привилегии в своем обществе через наследование, которое могло быть семейной фермой или бизнесом. Сегодня в информационном обществе образование является валютой для социальной мобильности, особенно с распространением профессиональных и технических рабочих мест.
• Изменилась формы организации общества – нет концентрации процессов, теперь управление возможно удаленно от производственных центров.
• Снижается значение бюрократического управления
• Меняется система ценностей – общество требует решить экономические и социальные проблемы
• Повысилась роль наднациональных институтов и процессов
• Ну и социальные классы изменились – теперь нет рабочего класса, есть когнитивный класс.