М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MaruaAvilova17
MaruaAvilova17
27.10.2021 11:59 •  История

Виконайте завдання.1. прокоментуйте події (або явища), про які йдеться у фрагментах джерел. у чому їхнє історичне значення? 1.1. « часом підросло молоде покоління, яке в своїх молодечих серцях мало більше віри в життєві сили і майбутнє свого рідного народу, ніж його батьки. воно знов підняло прапор нашої національної самостійності і почало закликати до праці. се покоління назвалося народовцями. народовцями, - бо своєю вважало працю для простого народу в рідній мові того » (м. лозинський)1.2. « зі старших руських діячів, о. стефан качала, член-засновник "матиці", який разом із молоддю старався скерувати "матицю" на добру дорогу, виклав у газеті "слово" проект заснування нового товариства для просвіти народу і поставив йому за мету: "сприяти розвитку народної просвіти в напрямах моральному, матеріальному і політичному через видання практичних книжок, брошур і т.д. тією мовою, якою народ нагальні збори відкрив голова комітету анатоль вахнянин і розповів про заходи щодо заснування » (м. лозинський)1.3. «найневідкладніші національні потреби галицьких русинів: бажано, щоб у східну галичину призначалися лише такі службовці і судді, які доведуть своє належне знання руської мови - усно і на письмі; бажано, щоб усі цісарсько-королівські органи влади, установи і суди в східній галичині стосовно руських сторін, а також з власної ініціативи користувалися лише руською мовою і руським письмом; бажано, щоб у львівському університеті була створена кафедра історії руського народу (з руською мовою ; бажано відкрити підготовчий клас при руській частині гімназії в перемишлі і, крім того, ще одну руську гімназію в східній галичині; бажано створити принаймні одну нову учительську семінарію руського типу і вже існуючі семінарії для вчителів і вчительок у львові, станіславі, тернополі і перемишлі повністю утраквізувати (зробити двомовними. - »​

👇
Открыть все ответы
Ответ:

Пушкин пишет об императоре Александре 1 Павловиче. Я думаю, что Пушкин пишет об этом императоре по-разному, тк Александр 1 вел довольно различную политку до и после Отечественной войны 1812г. До войны с политикой Александра 1 был связан М.Сперанский, который имел на царя большое влияние и вел политику либерализма. В 1812г. его ссылают в Сибирь. После войны, на императора большое влияние оказал некий Аракчеев, который в свою очередь вел политику консерватизма. Строка «Недаром лик сей двуязычен» как раз и подтверждает выше мною сказанное.

4,5(91 оценок)
Ответ:
Raptilla
Raptilla
27.10.2021

В настоящее время собираются снять кинокартину про Шабдана Жантай уулу. Общеизвестно, что мнения о Шабдане противоречивые. Часть называет его батыром, другие придерживаются мнения, что он продал интересы кыргызов царской России. Мне же всегда хочется спросить: "Почему Шабдан – баатыр?" По моим понятиям, баатыром называют человека, который защищал интересы своего народа, государства или своей местности от врагов. Конечно, у Шабдана был геройский характер и геройские поступки. Но возникает вопрос: ради интересов какого государства он совершал геройства? Первоначально Шабдан Жантай уулу подчинил северных кыргызов Кокандскому ханству, в том числе кеминцев, позже служил захватнической политике царской России, чтобы перешли под подчинение России как северные, так и южные кыргызы. Из-за этого он пошел на конфронтацию с первенцем Алымбека датки – Абдылдабеком.

4,8(58 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ