Потому что все эти вещи взаимосвязаны, и когда отменяется крепостное право, то остальные состовляющие устравшей системы тоже требуют реформации. Плюс, просто отмены недостаточно для того, чтобы выбиться в передовые страны.
2. Какими обстоятельствами было обусловлено создание местно¬го самоуправления? Дайте характеристику земской реформы . В чем вы видите ее плюсы и минусы?Деятельность чиновничества не была успешной и вовсе привела село и города в упадок. Поэтому нужна была отдельная система управления. Плюсы: наиболее образованные слои общества могли управлять территорией, на которой они живут; должности были выборными. Минусы: земства были автономными номинально, но в реальности их деятельность была ограничена, и должности выбирались из узкого круга людей.
3. Какие принципы были положены в основу судебной реформы? Как вы думаете, почему именно судебная реформа оказалась наиболее последовательной?Судебная реформа основывалась на следующих принципах: равенство сторон, гласность, независимость судей, состязательность сторон, выборность судей.
4. Какие изменения произошли в армии? Почему рекрутская повинность перестала отвечать потребностям государства?Армия была перевооружена, как и флот. Теперь были созданы кадетские корпуса, а офицеры дополнительно обучались. + была введена всеобщая воинская повинность – то есть, численность армии выросла – но государство вело учет необходимого количества солдат.
5. В чем вы видите достоинства и недостатки реформы в области просвещения?Безусловные плюсы: создание начальных училищ для народа, разделение гимназий (в некоторых была специализация), все дети любого сословия и веры могли учиться в школах, включая девочек и женщин, университеты стали автономными. Минусы: женское образование все равно было ограниченным, образование становилось платным.
6. Дайте оценку проекта М. Т. Лорис Меликова. Можно ли считать этот проект конституционным?Да, проект Лорис Меликова можно считать конституционным: 1) он так и называется, 2) предусматривал ограничение самодержавия. Но реформы и преобразования не были кардинальными.
1. а) Формирование крепостного права.
б) Усиление феодального давления на крестьян.
в) Голод
2. Крестьяне, запарожские казаки, некоторые представители дворянства.
3. В походе на Москву:
а) победа в ходе битвы при посёлке "Кромы" в 1606 году.
б) победа в ходе битвы при городе "Елец" (липецкая область) - в том же году.
в) взята "Коломна" (Московская обл.) - всё в том же 1606
г) в ходе осады Москвы потерпели поражение и были вынуждены отойти к городу Калуга и Тула.
д) царская армия осаждает Калугу, спустя 3 месяца блокада была прорвана и Болотников отходит к Туле.
е) Оборона Тулы - поражение (город был затоплен).
4. Поражение восстания. Болотников и Илейка Муромец подверглись казни.
5. Никакого особого значения на мой взгляд это восстание не несет.