Россия серьёзно продвинулась на пути промышленного переворота, а в 1880-е голы завершила его. Как и в других странах это потребовало большою количества грамотных людей (промышленные рабочие, в отличие от сельскохозяйственных труженников, должны обладать по крайней мере минимальным образованием). Потому в России хорошо было налажено получение как раз начального образования, прежде всего, в земских школах, а также в других видах начальных учебных заведений. Новшеством стали также воскресные школы для взрослых.
Среднее образование также развивалось, но главные новшества произошли в области высшего. Здесь большое распространение получили различные технические институты, готовившие квалифицированных инженеров. Новым явлением также стало женское образование.
При постоянном росте социальных программ постепенно возникала ситуация, когда в бюджете не оставалось на них денег. Бизнес сдерживаемый налогами и размерами государственного сектора, не мог обеспечить достаточное количество налоговых поступлений. Потому модель социальной стабильности показала свои отрицательные свойства при длительном её использовании. Однако означает ли это её неэффективность в принципе? Возможно, сегодня возвращение на время к этой модели оказалось бы более эффективным выхода из мирового кризиса, нежели «меры жёсткой экономии».
Объяснение:
найдешь плюсы и минусы ок.
