однажды первого наркома просвещения рсфср анатолия луначарского после лекции для рабочей молодежи слушатели спросили, сколько нужно закончить университетов, чтобы иметь такую эрудицию? анатолий васильевич ответил: «три: первый закончил мой дед, второй – мой отец, а третий – я сам».
действительно, личность человека формирует среда, в которой он воспитывается, окружение, которое влияет на его миропонимание, его жизненные ценности. примером может служить и личность нашего земляка – академика алексея крылова. дед алексея николаевича – участник бородинской битвы, награждён золотым оружием за храбрость; отец, выпускник
первого кадетского корпуса санкт-петербурга, достойно сражался на фронтах крымской войны 1853–1856 годов. бабушка, мария михайловна, из рода ермоловых, знаменитый представитель которого – генерал алексей петрович ермолов, его портрет украшает галерею героев отечественной войны 1812 года в зимнем дворце.
в атмосфере уважения к воинской славе предков, в любви к отечеству воспитывался наш прославленный земляк. продолжая традиции дедов и отцов, алексей крылов избирает карьеру военного – поступает в морское училище петербурга, а затем мичманом приступает к службе на флоте. здесь проявляется склонность юноши к научно-исследовательской работе, он продолжает учёбу на кораблестроительном отделении морской академии, по окончании которой остается в академии для дальнейшей научной работы.
так начинается блестящая карьера учёного, его научные труды 1886–1900 годов по теории качки корабля приобретают мировую известность. в 1916 году а. н. крылов был избран действительным членом российской академии наук.
трагические события октября 1917 года сказались на судьбах многих представителях российского дворянства. однако а. н. крылов, учёный с мировым именем, которого с удовольствием приняли бы в любой европейской стране, как истинный патриот, остается служить отечеству и своему народу.
за вклад в теорию устойчивости кораблей, в развитие военно-морского флота молодой советской республики в 1939 году а. н. крылов был награждён орденом ленина и удостоен почётного звания «заслуженный деятель науки и техники». в 1943 году ему присваивают звание героя социалистического труда и вручают второй орден ленина, а 1945 году за вклад в науку и укрепление обороноспособности страны алексей николаевич удостоен третьего ордена ленина.
в 1956 году правительство принимает постановление об увековечивании памяти алексея крылова. в свет выходит собрание трудов академика в 12-ти томах, его имя присваивают центральному научно-исследовательскому институту и российскому научно-техническому обществу судостроителей.
в чувашии чтят память своего земляка: на его родине в деревне крылово порецкого района открыт мемориальный музей, в чебоксарах одна из улиц названа именем академика. гостей города в речном порту встречает памятник знаменитому учёному-кораблестроителю.
учёные чебоксарского института московского политехнического университета проводят международные научные конференции в память о учёном и механике. а студенты политеха, будущие инженеры, с первых дней учебы знакомятся с жизнью и научными достижениями нашего земляка в музее алексея крылова в стенах вуза. здесь собраны документы и материалы, раскрывающие колоссальный вклад учёного в науку, в создание военно-морского флота, в укрепление обороноспособности страны.
личность алексея крылова – учёного, гражданина, патриота – яркий пример для юношества. на таких истинных сынах отечества стояло и стоять будет российское государство.
Відповідь:
Пояснення:
Розглядаючи наслідки Кревської унії, варто наголосити, що, в першу чергу, унія значною мірою поліпшила міжнародне становище як ВКЛ, так і Польщі. Союз мав перед собою мету зміцнити їхні позиції в боротьбі проти спільного ворога – Тевтонського ордену, який було розбито 1410 року під час Грюнвальдської битви. За умовами унії здійснювалася інкорпорація ВКЛ до складу Польської держави, і Ягайло, ставши королем цих двох держав, заклав початок соціально-політичного, економічного та культурного взаємовпливу у двох країнах. Це послугувало збільшенню впливу польської магнатської та шляхетської верхівки на литовське і руське населення. Останні були вкрай незадоволені умовами унії, оскільки вона зачіпала їх владні інтереси. Внаслідок укладення унії збільшувалося значення католицизму, зростав його вплив на литовсько-руське населення; надавалися та розширювалися права й привілеї литовським феодалам, які прийняли католицизм, оскільки Ягайло зрівняв у правах литовських бояр із польською шляхтою.
Внаслідок укладення Кревської уніїпосилюється вплив литовської знаті усередині новоутвореної державизменшується значення католицизму, його впливу на литовсько-руське населення внаслідок толерантності поляківнадаються та розширюються права і привілеї литовським феодалам, які прийняли католицизмТевтонський орден розпочинає військової дії супроти Польщі
Який князь перебуваючи у васальній залежності від Ягайла, проводив власну самостійну внутрішню політикуДмитро КорибутовичЛюбарт ГедиміновичЮрій КоріятовичВолодимир Ольгердович
Все більше число людей усвідомлює, що залучення до історичного минулого - це не лише знайомство з шедеврами світової цивілізації, унікальними пам'ятниками древнього мистецтва, не лише школа виховання, але і моральності, невід'ємна частина сучасного життя, до певної міри оцінка сьогодення і навіть "відкриття" майбутнього. Це обумовлює необхідність історичних досліджень минулого.
Найбільшими цивілізаціями стародавнього світу були старогрецька і давньоримська цивілізації. Вони займали розташовані географічно близько один до одного території, існували майже в один і той же час, тому немає нічого дивовижного, що вони тісно пов'язані між собою. Обидві цивілізації мали розвинені культури, які розвивалися, взаємодіючи один з одним. Тому для вивчення культури, та і інших сторін розвитку грецької і римської цивілізації дуже зручно застосовувати один з найбільш важливих методів історичного дослідження - порівняння.
Звичайно, вивчення стародавнього світу
ответ:
бердинских виктор аркадьевич, доктор наук, профессор вятского государственного педагогического университета. родился в г. советске в 1956 г. после окончания в 1973 г. средней школы № 1 поступил на факультет горьковского университета. углубленного изучал хiх века – эпоху декабристов. на эту тему писал и дипломную работу, получив по окончании диплом с отличием.
объяснение: