В Средневековых школах не делили по возрасту на классы. Обучение шло на латинском языке, но не один народ на этом языке не говорил.Первая ступень включал в себя грамматику( умение читать и писать на латыни) риторику( красноречие) и диалектику( искусство рассуждать)
2 ступень - арифметика, геометрия, астрономия и музыка
Освоив эти науки, можно было в дальнейшим изучать " царицу наук"- богословие.
Ну в наших школах ты сам( сама) знаешь.
А в какой школе тебе хотелось бы учится эта сам( сама)
Объяснение:
Ну на
В словаре Ожегова есть такое определение русского богатыря: «Богатырь – герой русских былин, совершающий воинские подвиги». Главные герои былин – богатыри - отважные и благородные воины, сражающиеся с врагами своей страны. Больше всего былин посвящено трём богатырям - Илье Муромцу, Алёше Поповичу, Добрыне Никитичу.Они, защитники Отечества, совершали подвиги во славу Отечества, поднимали дух народа в тяжелые годы для страны, вселяли людям смелость. А знаменитый богатырь Илья Муромец, которого русская армия считает своим покровителем, является олицетворением всего лучшего в русском народе: он олицетворяет огромную физическую силу в сочетании с большой внутренней силой и величием его духа, нежеланием убивать, а лишь защищать русскую землю.
Однако, оно было недолгим. Неудачи на фронте, трудности в тылу а главное затяжной характер войны сопровождавшейся невероятными потерями подорвали авторитет власти. Плохая работа царской администрации вынудила органы местного самоуправления и руководство промышленных предприятий принимать решения и действовать в значительной степени автономно от власти. Начался невиданный ранее всплеск гражданской активности на местах. Земские и городские органы самоуправления организовали в 1915 г так называемый Земгор-Союз земств и городов. Промышленники образовывали военно-промышленные комиссии. Таким образом управление все больше переходило из рук власти в руки общества.
Происходил рост оппозиционных настроений. Ненависть и неприязнь к власти все время возрастали. Оппозиция в Думе и в Госсовете объеденилась в Прогрессивный блок, требовавший ответственного перед парламентариями правительства и политических свобод.
Широкие массы населения войну не поддерживали так как понимали что капиталисты ведут ее за передел рынков торговли, напрасно жертвуя солдатскими жизнями. Число дезертиров к 1917 г приблизилось к 4 млн человек, росла численность и влияние оппозиционных партий (кадетов, эсеров, большевиков) .
Военные трудности послужили пусковым ключом к Февралю 1917 г. После него пораженческие и антивоенные настроения стали преобладать в общественном сознании. Армия полностью развалилась, врага стали видеть в собственных согражданах а не в немцах, что и вынудило в итоге советское правительство подписать Брестский мир в марте 1918 года