1) Причинами могли быть:
- отставание Средней Азии от развитых стран
- проведение колониальной политики края что приводило к принижению национальных ценностей и неграмотности местного населения
2) Они открывали новометодные школы, где за основу взяли европейское образование. В театрах они показывали пьесы. С 1911 по 1913 были созданы 25 пьес, в которых отражались различные жизненные проблемы населения.
3) В новометодных школах Туркестана в учебную программу включалось чтение, письмо на тюркском или фарси, история, география, природоведение и основы ислама
4) Важное место занимал вопрос правильного понимания религии, в духовном совершенствовании личности и развитии общества. Джадиды выступали сторонниками идей религиозной темпераментности, для этого им нужно было теоретически обосновать идею о совместимости ислама и прогресса. Они пытались доказать что идея заложена в религиозных учениях, в частности в исламе.
5) Россия, Эмир и Ханы, а так же высшее духовенство вели борьбу с деятельностью джадидов. Многие просветители были обвинены в стремлении подорвать основы шариата и даже те кто открыли школы. В 1914-1915 были закрыты все школы. Это вынудило джадидов перейти от реформы к политическому сопротивлению.
Азам ты мог в группу написать))
он управлял делами церквы
делал всякие праздники