Научно-исследовательская деятельность
За всю свою жизнь Алихан Букейханов успел поучаствовать в четырех научно-исследовательских экспедициях, написать полсотни серьезных научных трудов и более тысячи заметок и различных статей.
Многогранный неизведанный мир так и манит его, и, сперва преподавая математику в сельхозтехникуме, а затем неся чиновничью службу в Омском техническом училище, он продолжает открывать для себя что-то новое и заниматься самообразованием. И прежде всего Букейханова всегда интересовала история Казахстана.
Самой первой из четырех экспедиций для него стала Тобольская, во время которой изучался вопрос переселения русских на казахскую землю. Это было сразу после окончания лесного института – в 1894-м году. А спустя восемь лет началось исследование Степного края – и снова в центре внимания были переселенцы. По заказу правительства, организовавшего данное мероприятие, ученые должны были выявить свободные земли, пригодные для новых переселений.
Но молодой патриот использовал полученные знания по-своему. Все, что он увидел и услышал во время экспедиций, позже стало основой для его научно-публицистических трудов, в которых автор показывал и доказывал ущемленное положение казахов на родной земле в результате целенаправленной переселенческой политики царизма. Такое положение дел не могло оставить равнодушным Букейханова. Им он «болел» и с ним боролся до конца жизни.
Помимо исследований социально-исторической направленности, занимался будущий премьер-министр Казахстана также экономикой, краеведением, аграрной сферой, животноводством и т. д.
Огромный интерес вызывает, например, его работа, посвященная овцеводству в Степном крае, с бесценными рекомендациями по разведению этих животных: где и какие породы лучше приживаются, чем кормить, как ухаживать и т. д.
Объяснение:
Если что два абзаца я писал а, остальные из интернета.
И если не сложно поставь лучший ответ, буду признателен.
1) Безпосереднім поштовхом до революції стала Перша світова війна, яка загострила проблеми воюючих держав, ослабила і призвела до падіння Російської а згодом Австро-Угорської імперій. ... Перемога Лютневої демократичної революції в Російській імперії 27 лютого 1917 р.
3)
ЗДОБУТКИ:
- проголошення Української Народної Республіки (УНР) як рівноправної частини Російської федерації;
- проголошення землі як власності народу яка має до нього перейти без викупу;
- введення 8-годинного робочого дня;
- скасування смертної кари;
- проголошення демократичних прав і свобод;
- проголошення УНР самостійною, незалежною, вільною, суверенною державою;
- визнання прав українського народу на власну державу, культуру, мову;
- визначення права національних меншин на автономію;
- рівноправні відносини з усіма сусідніми державами;
- результатом початку мирних переговорів стало визнання з боку європейських країн УНР як незалежної держави;
ПРОРАХУНКИ:
- небажання ЦР створити регулярну українську армію, вважаючи що її створення, викличе невдоволення Росії і як наслідок призведе до війни;
- Рада недооцінила можливості більшовиків;
- Рада не розв'язувала аграрне питання;
- прихильність УЦР до соціалістичних ідей ( бажання побудувати соціалістичне суспільство, проголосити загальнодержавну власність );
- відсутність політичного досвіду, нездатність керівників УЦР налагодити систему державного управління ( створити державний апарат, систему органів влади
