Друга половина XVIІ - перша половина XVIII ст. — період найвищого розвитку української культури. Гетьманську державу (1648-1764 рр.) очолюють високоосвічені, європейського рівня політичні й громадські діячі: П. Сагайдачний, Б. Хмельницький, І. Виговський, І. Мазепа. Вони докладають великих зусиль і коштів для розбудови культури, освіти, шкільництва.
Шкільна освіта в XVIІ - першій половині XVIII ст. охоплює всі верстви й соціальні групи населення, зокрема жінок. В цей час засновано школи при Ніжинському, Лубенському, Чернігівському, Полтавському, Переяславському, Прилуцькому і Миргородському полках. На 1099 поселень їх було 866, у новостворених Чернігівському, Городненському та Сосницькому повітах працювали 134 школи, тобто одна школа на 746 учнів.
Наприкінці XVII - у першій половині XVIII ст. в Україні істотно збільшується кількість шкіл при братствах. Після Берестейської унії на зразок Львівської братської було засновано Стрятинську, Луцьку, Кам'янську, Пинську та інші школи, в яких головна увага приділялася вивченню грецької мови, тому ці фшколи називали "грецькими". Гетьман Сагайдачний заповів спеціальні кошти на утримання вчителів грецької мови у Львівській та Київській школах. Освітній рух охопив майже все населення України. Як зазначив Павло Алепський 1654 р., навіть багато жінок в Україні були письменними.
У Києві 1615 р. відбулася знаменна подія для культурно-освітнього життя. Галшка Гулечівна, "палаючи побожною ревністю до віри грецької", подарувала Київському братству земельну ділянку на Подолі під забудову монастиря та школи для дітей шляхетських і міських. Навчальний процес у школі відбувався за 4 напрямами: студенти вивчали граматику, риторику, філософію, мови грецьку, латинську, слов'янську, польську та українську (руську). Зразком були програми провідних європейських університетів. З-поміж перших ректорів — Іов Борецький. Мелетій Смотрицькнй, Касіян Сакович.
ответ: ВТОРЖЕНИЕ ВАРВАРОВ. С н.2 в. Рим не вел завоевательных войн. Однако на границах им- перии войны не прекра- щались. На территорию империи постоянно нападали вар- вары. На границах римляне дер- жали огромные армии, которые использовались и в борьбе за власть. Кочевник.Современная реконструкция.5. 2.ПРИХОД КОНСТАНТИНА К ВЛАСТИ . В н. 4 в.за императорс- кий титул боролись не- сколько полководцев. В 312 г.победу одержал Константин. В честь нее он, вопреки традициям, поставил триумфальную арку. Константин восстановил абсолютную импе- раторскую власть и увеличил армию для борьбы с варварами. Император Константин Великий.6. 3.ПРИКРЕПЛЕНИЕ КОЛОНОВ К ЗЕМЛЕ. Содержание армии требовало денег и Константин ввел налог на колонов.Сборщики налогов обирали колонов до последней нитки и те бегством.Констан- тин принял закон запрещавший уход с земли. Дети ко- лонов оставались на земле родителей. Колон на своем участке.7. 4.РАЗРЕШЕНИЕ ХРИСТИАНСТВА. При Константине коли- чество христиан воз- росло. В каждом городе они выбирали «епископов». Константин решил ис- пользовать христиан- ство в своих целях-в 313 г. оно было официально разрешено. Гонения на христиан прекратились.Вселенский собор в Ницце 325 г.Фреска.8. В 325 году епископы договорились о созда- нии единой организа- ции-церкви. Они решили какие книги о Христе считать свя- щенными,и составили из них 2 часть Библии- Новый Завет. Особое влияние приобрел епископ Рима-Папа.- Считалось что первым епископом в Риме был апостол Павел. 4.РАЗРЕШЕНИЕ ХРИСТИАНСТВА. Апостол Павел. Гравюра 18 века.9. 5.ПЕРЕНЕСЕНИЕ СТОЛИЦЫ В КОНСТАНТИНОПОЛЬ. Константин Рим не любил-он родился в Галлии,воспитывался в Британии .В 330 г он переносит столицу на Восток в г.Ви- зантий на берегу Босфора. Город был назван в честь Конс- тантина-Константинополь.По приказу императора здесь развернулось грандиозное строительство. Константинополь в 4-5 веках н.э.10. 5.ПЕРЕНЕСЕНИЕ СТОЛИЦЫ В КОНСТАНТИНОПОЛЬ. Константин Рим не любил-он родился в Галлии,воспитывался в Британии .В 330 г он переносит столицу на Восток в г.Ви- зантий на берегу Босфора. Город был назван в честь Конс- тантина-Константинополь.По приказу императора здесь развернулось грандиозное строительство.
Объяснение:
