Чернигово-северское княжество. чернигов был одним из крупнейших городов. здесь сформировалось мощное боярство, опиравшееся на вотчинное землевладение. здесь был свой епископ, в городе возвышались величественные храмы, появились монастыри. у черниговских князей были сильные, искушенные в боях дружины. торговые связи черниговских купцов простирались по всей руси и за ее пределами. они торговали даже на рынках лондона. в состав черниговского княжества входило немало крупных и известных городов. среди них — новгород-северский (т. е. новый город, основанный в земле северян) , путивль, любеч, рыльск, курск, стародуб, тмутаракань. позднее стали известны города брянск, козельск, мосальск, воротынск, мценск. в состав черниговского княжества первоначально входили муром и рязань, но уже с конца xi в. они обособились, а затем стали центрами самостоятельных княжеств. в 40 — 50-е гг. xii в. северская земля во главе с новгородом также частично обособилась от чернигова. особые отношения сложились у черниговского княжества с половцами. олег святославович, ставший родоначальником династии черниговских князей, дружил с половцами, и они нередко ему в борьбе с владимиром мономахом. летописцы xii в. не раз ставили в вину олегу связь с половцами, хотя дружеские и даже союзные отношения с ними (как и войны) были характерны для политики многих князей. дело было не только в личных симпатиях олега и его потомков. черниговское княжество издавна включало в свой состав земли вплоть до таманского полуострова, которые затем стали местом половецких кочевий. степь, половцы были традиционными соседями черниговских князей, и те традиционно не столько воевали, сколько дружили со своими соседями. после смерти олега, а затем и его братьев власть в чернигове перешла в руки всеволода ольговича, другие сыновья олега «сидели» в иных городах черниговского княжества. тогда-то в се-верской земле утвердился святослав ольгович, отец князя игоря, героя «слова о полку игореве» . в течение всей второй половины xii в. черниговские князья активно боролись с потомками мономаха за киевский престол. в 80-е гг. xii в. сын всеволода святослав занял киевский престол, сохранив за собой титул великого князя черниговского. именно к этому времени относится поход северского князя игоря на половцев в 1185 г.
Здравствуй, ученик! Спасибо за твой вопрос. Диаграмма Вена сходства и различия поможет нам проиллюстрировать и сравнить информацию о четырех каганатах: Тюркском каганате, Западно-тюркском каганате, Тюргешском каганате и Карлукском каганате.
Для начала давай разберемся, что такое каганат. Каганат - это форма государства, которая была распространена среди тюркских народов в VII-IX веках. Тюркские каганаты были крупными политическими образованиями, которые объединяли множество племен и народов под единой властью кагана.
Тюркский каганат был одним из первых каганатов в истории. Он возник во второй половине VI века и располагался в Центральной Азии. Тюркский каганат был сильной и слаженной организацией, которая контролировала обширные территории от Великой степи до Центральной Азии. Во главе каганата стоял каган, который был верховным правителем и имел значительную власть над племенами и народами в рамках каганата.
Западно-тюркский каганат появился в VII веке и был продолжением Тюркского каганата. Он располагался на территории, которая простирается от Центральной Азии до Восточной Европы. Западно-тюркский каганат был важным игроком в регионе, и его владения простирались на значительные расстояния. Каганат активно торговал с Персией и Византией, а его границы были защищены мощной армией.
Тюргешский каганат возник в VIII веке и занимал территорию на северо-востоке Центральной Азии. Он был создан в результате объединения тюргешских племен и народов. Каганат достиг своего расцвета в IX веке, когда Тюргешский каганат стал могущественной силой в этом регионе. Он также был важным торговым центром и участвовал в политических договоренностях с другими государствами.
Наконец, Карлукский каганат был сформирован в VIII веке и располагался на территории современного Казахстана и Киргизии. Карлукский каганат был известен своими военными достижениями и нашествиями на соседние земли. Он также принимал активное участие в торговле и дипломатических отношениях.
Итак, чтобы сравнить эти четыре каганата, давай взглянем на диаграмму Вена. На диаграмме будет показано, в чем заключаются сходства и различия между этими каганатами.
[вставить диаграмму Вена, где ярлыки представлены Тюркский каганат, Западно-тюркский каганат, Тюргешский каганат и Карлукский каганат]
Здесь мы видим, что все четыре каганата были сформированы в разное время и занимали различные территории в Центральной Азии. Они также были связаны общей культурой и традициями, так как были народами тюркской группы.
Однако, Тюркский каганат и Западно-тюркский каганат были более мощными и влиятельными, с более обширными владениями и значительной силой. Они имели развитые армии и управление, а также активно вели торговлю с другими государствами. С другой стороны, Тюргешский и Карлукский каганаты были менее мощными, но все же они также были важными игроками в регионе и участвовали в торговле и политических отношениях.
Таким образом, хотя все эти каганаты имеют общие черты, такие как тюркскую культуру и организацию государства, они также имеют отличия в отношении мощности, территории и влияния.
Надеюсь, эта информация помогла тебе понять сходства и различия между Тюркским каганатом, Западно-тюркским каганатом, Тюргешским каганатом и Карлукским каганатом. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!
Система образования в Александровское и Николаевское время (XVIII - начало XIX века) претерпела значительные изменения, которые затронули различные аспекты, такие как доступность образования, программы и методы обучения, организация учебного процесса и т.д.
1. Доступность образования:
В начале XVIII века образование было доступно только ограниченному кругу людей, таким как дворяне и духовенство. Основная цель образования была связана с подготовкой людей для службы в правительстве и церкви. Однако, в Николаевское время, под влиянием Петра I, начали открываться школы для населения, а не только для дворян и духовенства. Таким образом, доступность образования заметно увеличилась, и возможность учиться стала доступна не только привилегированным слоям общества, но и другим социальным группам.
2. Программы и методы обучения:
В Александровское и Николаевское время образование имело гуманитарное направление и включало такие предметы, как грамота, арифметика, география, история, русский язык и литература, а также религиозные знания. В начале этого периода основной метод обучения был памятниковый метод, основанный на запоминании и повторении. Однако, в Николаевское время начал внедряться более разнообразный подход к обучению, который включал использование учебников, наглядных пособий и применение практических заданий. Это позволяло учащимся лучше усваивать материал и развивать навыки и практическую мысль.
3. Организация учебного процесса:
В Александровское и Николаевское время образование длилось 8-10 лет и проводилось в основном в школах при церквях. В 1808 году была создана "Вторая Главная школа", которая являлась предшественником современных гимназий и реальных училищ. Учебный год начинался в сентябре и завершался в июне. Учебное время было организовано строго и включало учебные, практические и развлекательные составляющие. Ученикам приходилось выполнять домашние задания и сдавать экзамены.
В целом, система образования в Александровское и Николаевское время претерпела существенные изменения, которые способствовали расширению доступности образования, внедрению новых методов и подходов к обучению, а также улучшению организации учебного процесса. Эти изменения были направлены на обеспечение более качественного образования для различных слоев населения, а также на развитие учеников в разных аспектах их жизни.
