Следующим образом. Мехмед ll начал свой захват с осады города. По началу решительных действий не предпринимал, а затем начал первые попытки штурма. Героическое сопротивление жителей не дало султану даже взобраться на стену. Тогда он приказал рыть подкоп. Работа шла днем и ночью, но осажденным вскоре стало известно о нем. Византийцы издавна были людьми изобретательными и следящими за новинками. Они заложили пороховую мину, когда Мехмед предпринял попытку дальнейшего продвижения, погубив множество турков. Вскоре им удалось поджечь осадную башню, которую турки с большим трудом и потерями придвинули к стене. Взбешенный неудачами Мехмед ll решил ввести свой флот в бухту Золотой Рог. Это началу штурма. Начались бои на улицах, в кровопролитной схватке погиб последний Византийский император. Позже Константинополь был прозван Стамбулом. Отметь как лучший ответ, если тебе не трудно!
Османские турки с самого начала направили свои завоевания против пришедшей в упадок и крайне ослабевшей Византии. На службу к Османскому государству поступало много добровольцев-воинов разного этнического происхождения из других мусульманских стран, а больше всего турецких кочевников из малоазиатских эмиратов. Феодализированную кочевую знать с её ополчениями привлекала возможность лёгких завоеваний, захвата новых земель и военной добычи. Так как у кочевников все мужчины были воинами, а лёгкая конница турок, как у всех кочевников, обладала большой подвижностью, Османскому государству было всегда легко сосредоточить в необходимый момент крупные военные силы для нападения. Устойчивость патриархально-феодальных отношений среди кочевых племён делала их ополчения, отличавшиеся высокими боевыми качествами, более сплочёнными и крепкими, нежели ополчения Византии и её балканских соседей. Турецкая знать, получая от османского государя значительную часть вновь завоёванных земель в ленное владение Османскому эмирату совершить обширные завоевания и усилиться. При сыне и преемнике Османа I — Орхане (1326—1359), взявшем Никею (1331 г.) , завоевание византийских владений в Малой Азии было завершено.
На владения Византии на Балканском полуострове (Румелию (Румелия — по-турецки «Рум эли» , или «Рум или» , т. е. страна греков.) , как говорили турки) турки совершали вначале только набеги ради военной добычи, но в 1354 г. они заняли важный опорный пункт на европейском берегу Дарданелл — город Галлиполи и приступили к завоеваниям на Балканском полуострове. Успехам турок политическая раздробленность стран Балканского полуострова, феодальные усобицы внутри этих государств и борьба их друг с другом, а также с Генуей, Венецией и Венгрией. После смерти Орхана его сын Мурад I (1359—1389), носивший уже титул султана, завоевал Адрианополь (1362 г.) , а затем почти всю Фракию, Филиппополь, долину реки Марицы и стал быстро продвигаться на запад. Свою резиденцию Мурад I перенёс в Адрианополь (турецкий Эдирне) . В 1371 г. турки одержали победу в битве на берегу Марицы. 15 июля 1389 г. они одержали ещё более важную победу на Косовом поле.
Завоевания Мурада I облегчались большим численным перевесом его ополчений над разрозненными силами Балканских государств и переходом на его сторону части болгарских и сербских феодалов, принявших ислам, чтобы сохранить свои владения. Захватнические походы Османского государства велись под идеологической оболочкой «войны за веру» мусульман с «неверными» , в данном случае с христианами. Завоевательные войны османских султанов отличались большой жестокостью, ограблением захваченных территорий, уводом мирных жителей в плен, опустошениями, пожарами и резнёй. Население завоёванных городов и деревень нередко поголовно угонялось в рабство. На феодалов завоёванных стран, оставшихся христианами, но признавших себя вассалами султана, накладывалась дань, однако и она не всегда их владения от набегов. Местные феодалы, принявшие ислам, а иногда даже и оставшиеся христианами, включались в ряды турецкой военно-феодальной знати как ленники (сипахи) . Сын и преемник Мурада I—Баязид I (1389—1402), по прозванию Йылдырым («Молния») , закончил покорение Македонии (к 1392 г.) , взятием Видина (1396 г. ) завершил завоевание Болгарии, начатое ещё в 60-х годах XIV в. , и наложил дань на Северную Сербию.
Несмотря на то, что византийские императоры Иоанн V и Мануил II ещё с 1370 г. платили султану дань и посылали ему вс ополчения, Баязид всё же отнял у Византии Фессалонику (1394 г. ) и подверг блокаде Константинополь, добиваясь его сдачи.
В 1396 г. против османской Турции был предпринят крестовый поход с участием венгерских, чешских, польских, французских и других рыцарей, Однако бездарное руководство венгерского короля Сигизмунда и разногласия между «крестоносными» вождями были причиной того, что их армия потерпела жестокое поражение при Никополе на Дунае.
щоранку зі сходом сонця менебуде синичка. така шкідлива! такхочеться спати, але починається день.швидко сні і виходжу з дому.ранкове сонечко ніжно пестить моїщоки. повітря чисте й прохолодне. швидкойду до свого поля,. на травіпрохолодні крапельки роси, вонипереливаються на сонці. беру жменюземлі, розминаю її в руці. землям'яка, дихає теплом, значить пораприступати до пахоте.завожу свійтрактор і рев від нього розноситься повсій окрузі. поле ще не зорано, іось перші пласти землі,вивертаючись навиворіт, лягають заплугом. запахло землею і перегноєм.смуга за смугою, рівними рядкамизалишається за плугом. до середини днявідчувається втома. вистрибую наземлю, м'яку і тёплую.пью захлинаючисьводу. господи, як добре! єнебагато часу перекусити іполежати на траві. граки теж на обіді,клюють черв'ячків, яких плуг моготрактора викинув назовні. і їмспокійно пообідати, а потім знову зароботу, і знову шар за шаромлягають за моїм плугом. сорочка наспині вся мокра від поту. робота дужеважка, але, коли бачиш, що незоране поле перетворюється надихаючий, коричневий чотирикутникземлі, рівний і пахне весняноїземлею, на душі стає такдобре! сонце заходить! ось і деньпройшов. втомлений, але задоволенийвиконаною роботою, повертаюсядодому. а завтра знову вранці менерозбудить все та ж синичка, і знову моєполе буде з нетерпінням чекати мене.відповідьдай робити лінь доповідь поісторії? навряд чи тобі тут хто-нитьце напишемітки статті: розповідь від імені хлібороба про те якпройшов його день, розповідь від іменіхлібороба про те як пройшов його день5 клас, скласти розповідь від іменібудинку, скласти розповідь від іменієгипетського хлібороба аборемісника про те як пройшов йогодень, скласти розповідь від іменіхлібороба про те як пройшов його день,скласти розповідь про будинок від йогоімені, скласти розповідь від імені будинку,що розповість про сонце земляделец.