Научатся овладевать целостным представлением о предмете «История»; изучать и систематизировать информацию различных исторических источников; формулировать собственные гипотезы по дискуссионным вопросам истории
Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; искать и выделять необходимую информацию.
Познавательные: анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления
В рамках когнитивного компонента:
- ориентация в системе моральных норм и ценностей и иерархизация
В рамках ценностного и эмоционального компонентов:
-уважение к истории, культурным и историческим памятникам;
- доброжелательное отношение к окружающим
В рамках деятельностного(поведенческого) компонента:
- готовность и к выполнению норм и требований школьной жизни, прав и обязанностей ученика; как думаешь
1 Нет, после смерти Рюрика, Олег был регентом его малолетнего сына Игоря, сына Рюрика 2 Нет, После взятия 5 марта 1238 года Торжка основные силы монголов, не дойдя 100 вёрст до Новгорода, повернули назад в степи (по разным версиям, из-за весенней распутицы, из-за высоких потерь или из-за угрозы бескормицы 3 Да, это случилось 15 января 1478 года, при Иване 3 4 Нет, дата Куликовской битвы: 8 сентября 1380 года А битва при реке Воже11 августа 1378 года 5 Нет, "Задонщина" Рассказывает о победе русских войск, возглавляемых князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками правителя Золотой Орды -Мамая 6 Нет , эта икона была написана Андреем Рублёвым 7 Нет, до него были другие московские князья
1. в 1795 г. было восстание под руководством Тадеуша Костюшко
2. руководство восставших желало присоединить оставшиеся земли к Франции