Задание 1. Вставьте пропущенные слова в предложения. ( ) А) В межвоенный период США была направлена на укрепление экономики и военно-стратегических позиции.
В) Важным толчком к росту производства стало .
С) Организация общественных работ для безработных одно из важных направлении .
Д) Чрезвычайно пассивно относился к дискриминации афроамериканцев.
Е) Самым тяжелым во времена было положение афроамериканцев.
Задание 2.Укажите верно или неверно утверждение. ( ) Пишем цифру и +или-
1
Вступление Ф.Рузвельта в должность президента спровоцировало в стране банковский кризис.
2
Во времена «Великой депрессии» на одном конце США люди голодали а на другом не могли собрать урожай из-за нехватки топлива.
3
Хоть и финансовая система США была устойчивой, экономическое развитие шло неравномерно.
4
Активное вмешательство государства в регулирование экономики может обеспечить максимальную занятость и экономический рост.
5
В 1935 г. в правительстве США приняли закон о поддержании безработных путем их стопроцентного трудоустройства через биржи труда и осуществления из прав как изберателей.
6
Первое время «Нового курса» привела к дестабилизации экономики, но позже экономика стабилизировалась и показала 45 процентов роста.
Задание 3. ответьте на вопросы. ( )
Почему принятие закона о нейтралитете стало победой политики изоляционизма?Что значит термин «Кейнсианство»?
1) Эти загадочные значки называются иероглИфами .
2) ПервонАчально иероглифы были похожи на рисунки.
3) Когда то египтяне рисовали то что хоТели сказать.
4) Но такое письмо,не передАвало звуков языка,и многие слова,например имЕна,просто нельзя изобразить рисунком.
5) Тогда египтяне придумали следуЮщЕе:
6) В египетском языке слово рот ознАчает (по их нему) ре,и тогда они не только изображали слово рот но и согласный звук р.
7) Гласные звуки иероглифами не передАвались.
8) Всю двухслойную кладку прижимали плоским камнем ,и тросТниковые волокна выдЕляли клейкий сок.
9) Когда ли,то приклеивали листочек папируса заканчивался ,то приклеИвали новый.
10) Дети простых египтян редко становились образовАнными людьми.
11) Писали тростинкОй,как кисточкой.
12) Для ведения строительныХ работ нужно знать математику.
13) Дети занимались и АстрОномией изучали движение небесных тел.
14) Наблюдая за небом жрецы написали подробный (точный кАлендарь...)
15) .Еще употреблялись водЯные часы.
16) Сколько воды выДЕлялось столько и времЕни "утекло".
17) Знание в Египте передАвались из поколения в поколение только в узком кругу жрецов,чтоБЫ тайны богов не услышали простые люди.