Бақылаушы
Б-д/сыз, ұяң.
а-д/ты, жуан, ашық, езулік.
қ-д/сыз, қатаң.
ы-д/ты, жуан, қысаң, езулік.
л-д/сыз, үнді
а-д/ты, жуан, ашық, езулік.
у-д/ты, жуан, қысаң, еріндік, үнді.
ш-д/сыз, қатаң.
ы-д/ты, жуан, қысаң, езулік.
Сәулетші
с-д/сыз, қатаң.
ә-д/ты, жіңішке, ашық, езулік
у-д/ты, жуан, қысаң, еріндік, үнді.
л-д/сыз, үнді
е-д/ты, жіңішке, ашық, езулік.
ш-д/сыз, қатаң.
і-д/ты, жіңішке қысаң, езулік
суретші
с-д/сыз, қатаң.
у-д/ты, жуан, қысаң, еріндік, үнді.
р-д/сыз, үнді
е-д/ты, жіңішке, ашық, езулік.
т-д/сыз, қатаң.
ш-д/сыз, қатаң.
і-д/ты, жіңішке қысаң, езулік
Балалар үйі[1] — ата-анасыз қалған балалар үшін құрылған тәрбие беру мекемесі. Балалар үйін ұйымдастырудың мақсаты — балаларға мемлекет тарапынан пана болу, материалдық, моральдық көмек беру, олардың білім мен тәрбие алуына қолайлы жағдай жасау, мамандық таңдауына көмектесу, тәуелсіз өмір сүруге даярлау. Жалпы білім беретін оқу-тәрбиелік мекемелерде балалар 3 жастан 18 жасқа дейін толық мемлекет қамқорлығында болады. Қазақстанда алғашқы Балалар үйі 1918 жылы ашылды. Кеңес өкіметі кезінде Балалар үйінің: мектепке дейінгі (3—7 жастағы бүлдіршіндер); мектептік (7—14 жастағы балалар); аралас (бүлдіршіндер мен мектеп жасындағылар) және арнаулы (ата-аналары 2-дүниежүзілік соғыс кезінде қаза тапқан балалар) түрлері болды. 1956 жылы Қазақстан үкіметінің қаулысы бойынша Балалар үйінде болу мерзімі 18 жасқа дейін ұзартылды. Мектептік Балалар үйі мектеп-интернат болып қайта құрылды (1959). Балалар үйіндегі балалар тобының көпшілігі отбасы үлгісінде ұйымдастырылған: ағайынды, апалы-сіңлілі балалар бірге өмір сүріп, тәрбиеленеді. Тәрбиеленушілер жақын маңда орналасқан мектептер мен оқу орындарында оқиды. Мектеп бітірген соң, арнаулы орта, жоғары оқу орындарына конкурстан тыс қабылдануға құқылы. Мұнда олар жалпы ережелерге сай мемлекет қамқорлығына алынады.[2][3]
Объяснение:
менің ойымша ия
Объяснение:
себебі біздің жігіттер де өзінің ерлігін көп кездерде кқрсетуде