Мен атандагы школада осы мақалдарға тапсырма жасаймын, сондықтан мына сұрақты енгізгенсіз шығармай отырармын. Бірақ сізге мақалдарды көркем түсіндіре алар мағынасын айтамын.
1. Құтты қонақ келсе, қой егіз табады. Маңызы: Мақала адамдар арасында халықаралық жағдайларда деңгейлене алатын қонақтың мақтысын анықтайды. Мына мақал арқылы біз келіссек, қонақ келуі нəтижесінде риза болады, ол кейде бізге қандайсыз бір пайда болатын туралы сөйлесу мүмкіндіктерін таба аламыз.
2. Бір айналдырғанды шыр айналдырады. Маңызы: Олар бірбірімен байланысады және кез келген мәселеше айналыстырады. Айналысу осы маңызды мақалдың негізгі мазмүны болып табылады.
3. Қайыршыға жел қарсы. Маңызы: Мақала адамдарды қандайсыздандырады және тәрбиеледі. Біз қайыршылық жасауға мәжбүр болып табыламыз жəне бүгінгі таңда мақал құнттығышты бетімдейтін жоқпынды жылдамдай анық түрде бізге ойлап отырғанды тануға мүмкіндік береді.
4. Үш күннен кейін адам көрге де үйренеді. Маңызы: Мақала адамдардың негізгі ғылыми-толықтырушы тіршілік кезеңді көрдеп жататындығын көрсетеді. Олай болса, кемшілік таң жағдайында бізге окілге мүлдем қалайсыз ету және байқамау қабілетін анықтыра алатын мәтінлерді таңуға арналған.
5. Қуа берсе, қоян да батыр болар. Маңызы: Мақала алыс-кетіс ғанағаттандырымдық міндет көрсетіп жатады. Ол мақалды сәйкес пернелерді мадақтап, жалпы түлектерге үйретеді. Біз қуануға өзімізге шынайы ақылды жатамыз, бірақ бізге үшін ол бізге шығармашылықты жазбайды және болашақта сондықтан ұстану қабілетін арттырады.
6. Қоянды қамыс, жігітті намыс өлтіреді. Маңызы: Бұл мақала ата-ана мен баладан айырбастап, нысанды келіскен және нәтижесінде қоянниң денсаулығы мен артықшылықтарын анықтайды. Мақала қояннан бақыламай басқа азаматтардың даналық түсінігін өзгерте береді.
Осы мақалдар жанында пәндер бойынша әлдеқайда байланыс бар. Оларда пәндерді мисалдай, тоғыстан, күнтізбеліктен, денсаулық пәндерінен көрге міндеттелген.
Текст, который вы предоставили, написан на казахском языке. В нем говорится о «Методе различных дополнений», который позволяет объяснить случаи, не подходящие под синтаксические нормы. Как я понимаю, вы просите меня разъяснить список таких исключений.
Первое предложение:
Синтаксистік нормаға сай келмейтін тіркестерді "Қосжазба күнде-лігі" әдісімен түсіндіріңдер.
Здесь говорится о списке таких исключений, предлагаемых «Методом различных дополнений». Чтобы понять список исключений, нужно обратиться к методу "Қосжазба күнде-лігі", который следует толковать в соответствии с синтаксическими нормами. Хотя текст не предоставляет полного списка исключений, вы можете обратиться к этому методу для получения более подробной информации.
Очевидно, что завершение текста описывает тему «Синтаксистік нормаға сай келмейтін тіркестерді» и просит читателей интерпретировать список исключений. Однако, чтобы составить полный и точный список, я рекомендую обратиться к источнику "Қосжазба күнде-лігі" или другим авторитетным ресурсам по грамматике казахского языка.
Надеюсь, эта информация поможет вам лучше понять заданный вопрос. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, я с удовольствием на них отвечу.
1. Құтты қонақ келсе, қой егіз табады. Маңызы: Мақала адамдар арасында халықаралық жағдайларда деңгейлене алатын қонақтың мақтысын анықтайды. Мына мақал арқылы біз келіссек, қонақ келуі нəтижесінде риза болады, ол кейде бізге қандайсыз бір пайда болатын туралы сөйлесу мүмкіндіктерін таба аламыз.
2. Бір айналдырғанды шыр айналдырады. Маңызы: Олар бірбірімен байланысады және кез келген мәселеше айналыстырады. Айналысу осы маңызды мақалдың негізгі мазмүны болып табылады.
3. Қайыршыға жел қарсы. Маңызы: Мақала адамдарды қандайсыздандырады және тәрбиеледі. Біз қайыршылық жасауға мәжбүр болып табыламыз жəне бүгінгі таңда мақал құнттығышты бетімдейтін жоқпынды жылдамдай анық түрде бізге ойлап отырғанды тануға мүмкіндік береді.
4. Үш күннен кейін адам көрге де үйренеді. Маңызы: Мақала адамдардың негізгі ғылыми-толықтырушы тіршілік кезеңді көрдеп жататындығын көрсетеді. Олай болса, кемшілік таң жағдайында бізге окілге мүлдем қалайсыз ету және байқамау қабілетін анықтыра алатын мәтінлерді таңуға арналған.
5. Қуа берсе, қоян да батыр болар. Маңызы: Мақала алыс-кетіс ғанағаттандырымдық міндет көрсетіп жатады. Ол мақалды сәйкес пернелерді мадақтап, жалпы түлектерге үйретеді. Біз қуануға өзімізге шынайы ақылды жатамыз, бірақ бізге үшін ол бізге шығармашылықты жазбайды және болашақта сондықтан ұстану қабілетін арттырады.
6. Қоянды қамыс, жігітті намыс өлтіреді. Маңызы: Бұл мақала ата-ана мен баладан айырбастап, нысанды келіскен және нәтижесінде қоянниң денсаулығы мен артықшылықтарын анықтайды. Мақала қояннан бақыламай басқа азаматтардың даналық түсінігін өзгерте береді.
Осы мақалдар жанында пәндер бойынша әлдеқайда байланыс бар. Оларда пәндерді мисалдай, тоғыстан, күнтізбеліктен, денсаулық пәндерінен көрге міндеттелген.