Ахмет Байтурсынов (каз. Ахмет Байтұрсынұлы, 5 сентября 1872, Тургайская область — 8 декабря 1937 года, Алма-Ата) — казахский общественный и государственный деятель, член партии Алаш (репрессирован в 1937 году), просветитель, учёный-лингвист, литературовед, тюрколог, поэт и переводчик. В Казахстане почитается как «Ұлт ұстазы»(«Учитель нации»).
Байтурсынулы был блестящим литератором, педагогом, лингвистом. Он реформировал казахскую письменность на основе арабской графики, дав возможность пользоваться ею миллионам казахов, живущих за границей. В 1912 году Ахмет Байтурсынулы исключил все чисто арабские буквы, не используемые в казахском языке, и добавил буквы, специфические для казахского языка. Новый алфавит, получивший название «Жаңа Емле» («Новая орфография»), до сих пор применяется казахами, живущими в Китае, Афганистане, Иране.
Разработал основы казахского и научную терминологию для определения казахской грамматики.
Расстрелян в период Большого террора, реабилитирован посмертно.
В Алматы на углу улиц Байтурсынулы и Жамбыла в доме, где он жил в 30-е годы, открыт дом-музей Ахмета Байтурсынулы и в сквере около него установлен памятник-бюст просветителю. Сам сквер с 12 июня 1998 года также носит его имя[6].
Ему установлены памятники в Костанае (2000) и Шымкенте (2004).
Его именем названы улицы во многих городах Казахстана.
Именем Байтурсынулы назван Костанайский государственный университет.
В 2005 году была выпущена почтовая марка Казахстана, посвященная Байтурсынулы.
1. Ауыспалы мағынада қолданылған сөз тіркесі
D) Суық хабар
2. «Қысқа жіп күрмеуге келмейді» тұрақты тіркесінің мағынасы
D) Кедейлік
3. Үндестік заңының түрлері
E) 2
4. Түбірлес сөздер қатары
B) Ас, асыл
5. Жай шырай қатары
E) Ауыр, ұзын
6. Етістіктен болған туынды сын есім
D) Шыдамды
7. Сұрау есімдігі арқылы жасалған сөйлем
C) Қандай қазақ ақын-жазушыларын білесің?
8. Есімдіктен жасалған бастауыш
C) Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін.
9. Фразеологиялық тіркестің мағынасы
Төбе шашы тік тұру
C) Қорқу.
10. Үнді мен ұяң дауыссыздар қатар келген сөз
E) Даниярды.
11. Дыбыс үндестігінің түрлері
A) Тоғыспалы, ілгерінді, кейінді.
12. Салт етістікті нұсқа
D) Әкеммен әңгімелесу
13. «Жуынды» сөзінің етіс түрі
D) Өздік.
14. Нақыл сөздердегі антонимдер
E) Ата-анадан өсіп ұрпақ таралған, жақсы-жаман болса, бала - солардан.
15. Сөйлемдегі мезгіл үстеу.
A) Жаздыгүні оқушылар демалысқа шығады.
16. Кейіпкердің назарын өзіне аудару мақсатында қолданылған сөзі бар нұсқа.
D) – Оның дұрыс, қызым. Жақсылардың ең жақсысы
17. Мәтіндегі «жақсылардың жақсысы».
A) Ұршық, кітап.
18. Негізгі ой айтылған сөйлем.
E) Дүниедегі мүліктің бәрі еңбекпен, өнермен, біліммен табылады.
19. Мәтіннің негізгі идеясына қарама-қарсы мағынадағы мақал-мәтел
B) Жалқаулық – жаман ауру.
20. Мәтінде кездесетін адамның жас атауы
E) Бойжеткен
1. «Әнші құм» қайда орналасқан?
А) Жетісуда, Үлкен және Кіші Қалқан тауларында +
Ә) Жетісуда, Жоңғар Алатауында
Б) Көкшетауда, Бурабай көлінде
2. «Әнші құмның» биіктігі – .
А) 8 км Ә) 3 км Б) 150 м +
3. «Әнші құм»
А) ән айтады Ә) ән айтпайды Б) ән жазады
4. «Әнші құмдағы» әдемі музыка қалай пайда болады?
А) жел соққанда құм сырғиды, осы кезде әдемі музыка шығады +
Ә) жел соққанда құм ұшады, осы кезде құм дыбыс шығарады
Б) «Әнші құмда» музыканттар сырнаймен күй орындайды
5. «Әнші құмдағы» әдемі музыка ненің дыбысына ұқсайды?(похожа)
А) симфониялық оркестрге ұқсайды
Ә) сырнайдың дыбысына ұқсайды +
Б) гитараның дыбысына ұқсайды
6. «Әнші құмға» көп туристер не үшін барады?
А) селфи жасау үшін
Ә) «Әнші құмның» әнін тыңдау үшін
Б) «Әнші құмды» зерттеу үшін +
7. «Әнші құм» -
А) Қазақстанның көрікті жерлерінің бірі және табиғат ескерткіші +
Ә) Қазақстанның мақтанышы
Б) Менің туған жерім
Объяснение: