М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bIshkin
bIshkin
09.03.2022 03:01 •  Қазақ тiлi

казахский язык СОР не пишите бесполезные ответы

👇
Ответ:
Arina8987
Arina8987
09.03.2022

1 тапсырма

1)дұрыс

2)дұрыс емес

3)дұрыс

4)дұрыс

5)дұрыс емес.

2 тапсырма

Менің ойымша Зифгрид Вагнер деп айта алмаған Ахмет ата, оны қазақша етіп Зекен деп атап кеткен. Есімінің өзі қазақша болса, онда қазақ ұлтына сіңіп кетуі тез болатын еді.

3 тапсырма

Мен өткен аптада Қазақстанның көрікті табиғатының бірі Әнші құм деп аталып кеткен ерекше жерге саяхаттадым. Әнші құм деп аталуының өз сыры бар. Бұл жерде желдің әсерінен әдемі әуен шығады. Кейде сол жердің құмы өз түрін өзгертеді деседе болады. Мен секілді жас туристер бұл жерге әдемі әуенді есту үшін әдейі келеді.

4,5(92 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
oksana1410
oksana1410
09.03.2022

В повести В.К.Железнякова "Чучело"рассказывается о девочке Лене,перешедшей в другую школу и ставшей там изгоем.Она получила прозвище "чучело",так как все считали ее чудаковатой как и ее дедушку,который увлекался картинами и ходил в рваном пальто.

Только мальчик Дима дружит с ней и в конце концов влюбляется.Но все портит один глупый случай.Ребята решают прогулять урок.Но когда все уже собрались на улице,выесняется,что Дима забыл в классе копилку.Лена решает ее принести.Но она спотыкается и падает,разбив копилку.После этого следуют разборки с учительницей.Лена берет на себя всю вину.Еще двое ребят знают о настоящем виновнике-Диме,но он не решается признаться,боясь,что это повлияет на его авторитет в классе.

Лена уходит из школы,уезжает с дедушкой в другой город.На прощание дед дарит школе картину,над которой ученики потом пишут:"Чучело,прости нас!"

4,7(25 оценок)
Ответ:
nickfantom
nickfantom
09.03.2022

Принцип «семи предков» — институт родственных связей[5]

По семейным обычаям воспитанием каждого сына занимались разные люди.

Старший сын отправлялся на воспитание бабушке и дедушке.

Младший сын оставался у родителей и впоследствии обязывался всей семье.

Средний сын становился воином. Он обучался фехтованию, стрельбе из лука и пр.

Казах считал своим «немере»(внуком) только того, кто рождался от сына.

Ребенок дочери назывался «жиеном».

Рождённого от «немере» (прямого внука) называли «шөбере» (правнук),

Рождённого от «шөбере» (правнук) называли — «шөпшеком» (праправнуком, что означает крохотный, маленький).

Сына «шопшека» (праправнука) было принято называть «немене»(непонятный)

потомство «немене» (непонятный) называлось «туажатом» (рождённый быть чужим).

«бесікке салу» — укладка новорожденного в люльку

«кыркынан шыгару», что дословно означает «выход из сорокодневного возраста»[6]

«тұсау кесу» — первые шаги ребёнка

В юрту, где ребёнок делал свой первый шаг, звали самого старого и уважаемого человека в ауле, чтобы он разрезал ножом специальные верёвки, опутывающие ножки ребёнка.

Атка отырғызу — это посадка на лошадь с передачей в руки плетки и копья

Создания родовых кладбищ — кладбища, захоронения на которых производятся по родовой, жузовой принадлежности.

Объяснение:

вот ллви

4,5(16 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ