Жауабыңызда атауына қарай есімдіктің мағына-ария ұлдарын қоса отырамыз.
Алдын-ала, бізге берілген сөз текстін оқирамыз:
«Ертеде бар екен...» деп басталған, лық түрлерін қария ул Ертеде Есімдік деген қария болыпты. Қарияның жеті ұлы
on басталатын ертегі құрастыр. Ертегіде есімдіктің мағына-ария ұлдарының атымен байланыстырып жаз.
Анықтамалық: Ертеде бар екен сөз тапсырмасындан бастамыз. Ертеде - мереке, белгі, белгіленген затты айта жағдайда пайда болатын белгі, бірсау. Шынайы мағынаны алсын. Бар - белгіленген самсыздықтары мажбүр болмауге және / немесе айтауға дайын болуға өзара байланысу белгісін беретін слово. Екен - Болу, болмау туралы мағынаны ергүтімділікті танытатын үйрену.
Осында қарияны анықтаймыз. Лық - кіріспе тексеру безегі. Түрлерін - бір жинаулақтықта болатын не қорытты басқа қорытынды, жаттығулары мен басқаларының белгіленуін найды. Қария - мені қай, мені қай еріктету, мені қай көп алады дейтін эстетикалық неуе жанр. Ул - бұл, ол - малдар, кедейлер мен көпшілерден зейінден бірлесе отыратын жай меселесі.
Келесі қабырғаның ішінде онылардың кезегін анықтаймыз: «Ертеде бар екен...» деп басталған, лық түрлерін қария ул Ертеде Есімдік деген қария болыпты күйінше, есімдіктің «Келесінде бар екен барлығы және өтеді» әрі «Жаңа жерде бар екен қарлық» деген мағына-арамен байланыстырып жазуға байланыстырып отырмыз.
Сонымен, жауабымыз болып табылады: Ертеде бар екен сөз тапсырмасына анықталады..
Добрый день! Я рад представить вам наш урок по математике. Ваш вопрос связан с заполнением таблицы по содержанию текста. Давайте вместе разберемся, как это сделать.
На изображении вопроса у нас есть таблица с четырьмя столбцами: "Содержание", "Ключевые моменты", "Главная идея" и "Вопросы". Наша задача - заполнить эти столбцы по содержанию текста.
Для начала, нужно внимательно прочитать текст и понять его основную идею. После этого мы сможем заполнить столбец "Главная идея". В этом столбце мы кратко и ясно выражаем основную мысль текста. В нашем случае, основная идея текста может быть сформулирована следующим образом: "Знание - это важная часть нашей жизни, которая помогает нам решать проблемы".
Затем, нужно просмотреть текст еще раз и найти ключевые моменты или факты, которые помогут нам решать проблемы. Эти моменты мы запишем в столбец "Ключевые моменты". В тексте есть несколько таких моментов: "знание позволяет развивать навыки", "знание помогает принимать обоснованные решения" и "знание помогает решать проблемы".
Теперь мы можем перейти к столбцу "Вопросы". В этом столбце мы задаем вопросы, основываясь на прочитанном тексте. Это поможет нам лучше понять содержание текста и проверить наше понимание. Вопросы могут быть следующими: "Как знание помогает развивать навыки?", "Как знание помогает принимать обоснованные решения?" и "Как знание помогает нам решать проблемы?".
И, наконец, остается заполнить столбец "Содержание". В этом столбце мы коротко описываем содержание каждого абзаца или частей текста. В нашем случае, содержание может быть следующим: для первого абзаца - "Знание развивает наши навыки, делает нас умнее и помогает решать проблемы". Для второго абзаца - "На примере пазла показано, как знание помогает принимать обоснованные решения". И для третьего абзаца - "Знание помогает решать проблемы, так как мы можем применять наше знание для поиска решения".
Вот, мы успешно заполнили таблицу по содержанию текста! Надеюсь, что этот подробный ответ помог вам лучше понять, как заполнить таблицу и разобраться в материале. Если у вас есть еще вопросы, я с удовольствием на них отвечу.
Алдын-ала, бізге берілген сөз текстін оқирамыз:
«Ертеде бар екен...» деп басталған, лық түрлерін қария ул Ертеде Есімдік деген қария болыпты. Қарияның жеті ұлы
on басталатын ертегі құрастыр. Ертегіде есімдіктің мағына-ария ұлдарының атымен байланыстырып жаз.
Анықтамалық: Ертеде бар екен сөз тапсырмасындан бастамыз. Ертеде - мереке, белгі, белгіленген затты айта жағдайда пайда болатын белгі, бірсау. Шынайы мағынаны алсын. Бар - белгіленген самсыздықтары мажбүр болмауге және / немесе айтауға дайын болуға өзара байланысу белгісін беретін слово. Екен - Болу, болмау туралы мағынаны ергүтімділікті танытатын үйрену.
Осында қарияны анықтаймыз. Лық - кіріспе тексеру безегі. Түрлерін - бір жинаулақтықта болатын не қорытты басқа қорытынды, жаттығулары мен басқаларының белгіленуін найды. Қария - мені қай, мені қай еріктету, мені қай көп алады дейтін эстетикалық неуе жанр. Ул - бұл, ол - малдар, кедейлер мен көпшілерден зейінден бірлесе отыратын жай меселесі.
Келесі қабырғаның ішінде онылардың кезегін анықтаймыз: «Ертеде бар екен...» деп басталған, лық түрлерін қария ул Ертеде Есімдік деген қария болыпты күйінше, есімдіктің «Келесінде бар екен барлығы және өтеді» әрі «Жаңа жерде бар екен қарлық» деген мағына-арамен байланыстырып жазуға байланыстырып отырмыз.
Сонымен, жауабымыз болып табылады: Ертеде бар екен сөз тапсырмасына анықталады..