М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
оаилпаидшп
оаилпаидшп
25.09.2022 02:22 •  Қазақ тiлi

Сұраққа сәйкес келетін тұжырымды таңда. Атомды энергия қоршаған орта үшін неге қауіпсіз?
Айналаны ластайтын газ шығармайды
Табиғи отынның жақсы баламасы бола алады
Табиғи жанармай қорын үнемдейді Ғаламдық жылыну мен табиғи жанармай қорының азаюынан туындаған мәселелерді атом энергиясы есебінен шешуге болады. Десек те атом энергиясы – ең даулы энергия көздерінің бірі.
Атом энергиясы табиғи отынның жақсы баламасы бола тұра, атом ядросы бөлінген кезде айналаны ластайтын газ шығармайды. Табиғи отын энергия шығару үшін жану керек, ал атом энергиясы ешқандай қалдықсыз-ақ, атомдарының бөлінуі негізінде жылу бөледі. Атом энергиясының басым бөлігі жерден алынатын радиоактивті металл – ураннан алынады. Уран қоры шектеулі, яғни ядролық энергия қоры техникалық түрде қайта қалпына келмейді. Қалай болғанда да, өте аз көлемдегі уран өте көп мөлшерде энергия шығарады. Бір атом өзімен шамалас көлемдегі көмірмен салыстырғанда 10 миллион есе артық энергия береді. Уран қоры бірнеше жүздеген немесе мыңдаған жылдарға дейін жетеді деген болжам бар. Кейбір елдер, мысалы, Франция, атом энергиясын кең пайдаланады және оны электр энергиясының басты көзі деп біледі. Франция электр энергиясының 80% - атом энергиясы. Десе де, көптеген елдер оны игеру мен қалдықтарын жою кезінде туындайтын қауіп-қатерлерге орай атом энергиясын қолданбайды.
Ядролық энергияда қолданылатын заттар – радиоактивті, олардың әсері түрлі ауруларға, тіпті қазаға әкеліп соқтыруы мүмкін. Атом электр стансаларының қалдықтары мыңдаған жылдарға дейін радиоактивті болып қалады. Қалдықты қажетке жарату күрделі әрі қымбат. Апат бола қалған жағдайда қоршаған ортаға өте көп мөлшерде радиоактивті заттар бөлінуі мүмкін. 1986 жылы Чернобыль атом электр стансасының реакторы жарылған кезде болған апат соның мысалы.
Радиоактивті негіз және қалдықтар, қалдықты көмудің қымбаттығы және ұзақтығы, денсаулыққа тигізетін зардаптары атом энергиясының осал тұстары болып табылады. Техникалық қауіпсіздік ережесін қатаң сақтау арқылы Чернобыльдегідей апаттың алдын алып, ядролық энергияны дәстүрлі отынның таза да тұрақты баламасы ретінде пайдалануға болады. Бірақ атом энергиясын қолданудың тәуекелі де өте жоғары екені рас. Пікірталас әлі де жалғасуда.
Табиғи отынның жақсы баламасы бола алады
Айналаны ластайтын газ шығармайды
Табиғи жанармай қорын үнемдейді
Нашли ошибку на сайте?
ZERO.KZ

👇
Ответ:
380973599293
380973599293
25.09.2022

как то так .... .....................


Сұраққа сәйкес келетін тұжырымды таңда. Атомды энергия қоршаған орта үшін неге қауіпсіз?Айналаны лас
4,6(19 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
anastysiaparsh
anastysiaparsh
25.09.2022

ответ:Педагог-просветитель казахского народа Ыбрай Алтынсарин.

Ыбрай Алтынсарин (1841-1889)- выдающийся педагог-просветитель. Он родился в Аракарагайской волости Николаевского уезда Тургайской области (ныне Кустанайская область). С 1844 года, после смерти отца, Ибрай воспитывался у своего деда Балгожи Жанбуршина,бия, войскового старшины Оренбургской пограничной комиссии.

В 1857 году Ыбрай окончил с золотой медалью школу при Оренбургской пограничной комиссии. Во время учебы он сблизился с известным востоковедом В. Григорьевым. После окончания школы Ы. Алтынсарин работал писарем у своего деда Балгожи, а затем младшим переводчиком в Оренбургском областном правлении.В 1860 году ему было поручено открыть школу-интернат для казахских детей в Оренбургском укреплении под Тургаем (ее торжественное открытие состоялось 8 января 1864 года). В 1864 году Ибрая назначили учителем русского языка открытой им школы-интерната. В 1879 году Ы. Алтынсарин был назначен инспектором школ (народных училищ) Тургайской области. Одним из направлений яркой деятельности И. Алтынсарина была организация ремесленных, сельскохозяйственных школ. При его активном содействии были открыты двухклассные русско-казахские школы в Илецком, Николаевском, Тургайском, Иргызском уездах. Ы. Алтынсарин является основоположником женского образования в крае: в октябре 1888 года он открыл школу-интернат для казахских девочек в городе Ыргызе (Иргизе). После его смерти женские школы были открыты в Кустанае, Тургае, Карабутаке, Актюбинске. Также он занимался организацией учебных заведений для подготовки учителей начальных школ. Основанная в Троицке, а затем переведенная в Оренбург учительская школа была передовым учебным заведением своего времени. Перед смертью Ы. Алтынсарин завещал принадлежавшие ему земельные участки в пользу открываемой в Кустанае сельскохозяйственной школы.Ы. Алтынсарин написал два учебных пособия для русско-казахских школ: «Киргизская хрестоматия» и «Основное руководство по обучению киргизов русскому языку». Ибрай был также ученым этнографом, собирателем устного творчества казахского народа. В своем рассказе «Кыпчак Сейткул» И. Алтынсарин поддерживал идею развития казахского земледельческого хозяйства.

На казахском:

Қазақ халқының ағартушы-педагогы Ыбырай Алтынсарин.

Ыбырай Алтынсарин (1841-1889)- көрнекті педагог-ағартушы. Торғай облысы (Қазіргі Қостанай облысы) Николаев уезінің Аракарагай болысында дүниеге келген. 1844 жылдан бастап әкесі қайтыс болғаннан кейін Ыбырай атасы Балғожа Жаңбыршиннің,бидің, Орынбор шекара комиссиясының әскери старшинасының тәрбиесінде болды.

1857 жылы Ыбырай Орынбор шекара комиссиясы жанындағы мектепті алтын медальмен бітірді. Оқу кезінде ол атақты шығыстанушы В. Григорьевпен жақындасты. Мектепті бітіргеннен кейін Ы. Алтынсарин атасы Балғожаның жанында писар болып, кейін Орынбор облыстық басқармасында кіші аудармашы болып жұмыс істеді.1860 жылы оған Торғай түбіндегі Орынбор бекінісінде қазақ балаларына арналған мектеп-интернат ашу тапсырылды (оның салтанатты ашылуы 1864 жылдың 8 қаңтарында өтті). 1864 жылы Ыбырай өзі ашқан мектеп-интернатта орыс тілі мұғалімі болып тағайындалды. 1879 жылы Ы. Алтынсарин Торғай облысы мектептерінің (халық училищелерінің) инспекторы болып тағайындалды. Ы.Алтынсариннің жарқын қызмет бағыттарының бірі қолөнер, ауыл шаруашылығы мектептерін ұйымдастыру болды. Оның белсенді қолдауымен Илецк, Николаев, Торғай, Ырғыз уездерінде екі сыныптық орыс-қазақ мектептері ашылды. Ы. Алтынсарин өлкеде әйелдер білімінің негізін қалаушы болып табылады: 1888 жылдың қазан айында Ырғыз қаласында (Ырғыз) қазақ қыздарына арналған мектеп-интернат ашты. Ол қайтыс болғаннан кейін Қостанай, Торғай, Қарабұтақ, Ақтөбе қалаларында әйелдер мектебі ашылды. Сонымен қатар ол бастауыш мектеп мұғалімдерін даярлау үшін оқу орындарын ұйымдастырумен айналысты. Троицкіде құрылған, содан кейін Орынборға ауыстырылған мұғалімдер мектебі өз заманының озық оқу орны болды. Өлер алдында Ы. Алтынсарин өзіне тиесілі жер учаскелерін Қостанайда ашылатын ауыл шаруашылығы мектебінің пайдасына өсиет етті.Ы. Алтынсарин орыс-қазақ мектептеріне арналған екі оқу құралын жазды:" Киргизская хрестоматия "және"Основное руководство по обучению киргизов русскому языку". Ыбырай сонымен қатар қазақ халқының ауызша шығармашылығының ғылыми этнографы, жинаушысы болды. "Қыпшақ Сейітқұл" атты әңгімесінде Ы.Алтынсарин Қазақ егіншілік шаруашылығын дамыту идеясын қолдады.

Объяснение:озын тауып алсын крче

Барлық инфа дурыс

4,5(72 оценок)
Ответ:
Dabbnathion
Dabbnathion
25.09.2022

Педагог-просветитель казахского народа Ыбрай Алтынсарин.

Ыбрай Алтынсарин (1841-1889)- выдающийся педагог-просветитель. Он родился в Аракарагайской волости Николаевского уезда Тургайской области (ныне Кустанайская область). С 1844 года, после смерти отца, Ибрай воспитывался у своего деда Балгожи Жанбуршина,бия, войскового старшины Оренбургской пограничной комиссии.

В 1857 году Ыбрай окончил с золотой медалью школу при Оренбургской пограничной комиссии. Во время учебы он сблизился с известным востоковедом В. Григорьевым. После окончания школы Ы. Алтынсарин работал писарем у своего деда Балгожи, а затем младшим переводчиком в Оренбургском областном правлении.В 1860 году ему было поручено открыть школу-интернат для казахских детей в Оренбургском укреплении под Тургаем (ее торжественное открытие состоялось 8 января 1864 года). В 1864 году Ибрая назначили учителем русского языка открытой им школы-интерната. В 1879 году Ы. Алтынсарин был назначен инспектором школ (народных училищ) Тургайской области. Одним из направлений яркой деятельности И. Алтынсарина была организация ремесленных, сельскохозяйственных школ. При его активном содействии были открыты двухклассные русско-казахские школы в Илецком, Николаевском, Тургайском, Иргызском уездах. Ы. Алтынсарин является основоположником женского образования в крае: в октябре 1888 года он открыл школу-интернат для казахских девочек в городе Ыргызе (Иргизе). После его смерти женские школы были открыты в Кустанае, Тургае, Карабутаке, Актюбинске. Также он занимался организацией учебных заведений для подготовки учителей начальных школ. Основанная в Троицке, а затем переведенная в Оренбург учительская школа была передовым учебным заведением своего времени. Перед смертью Ы. Алтынсарин завещал принадлежавшие ему земельные участки в пользу открываемой в Кустанае сельскохозяйственной школы.Ы. Алтынсарин написал два учебных пособия для русско-казахских школ: «Киргизская хрестоматия» и «Основное руководство по обучению киргизов русскому языку». Ибрай был также ученым этнографом, собирателем устного творчества казахского народа. В своем рассказе «Кыпчак Сейткул» И. Алтынсарин поддерживал идею развития казахского земледельческого хозяйства.

На казахском:

Қазақ халқының ағартушы-педагогы Ыбырай Алтынсарин.

Ыбырай Алтынсарин (1841-1889)- көрнекті педагог-ағартушы. Торғай облысы (Қазіргі Қостанай облысы) Николаев уезінің Аракарагай болысында дүниеге келген. 1844 жылдан бастап әкесі қайтыс болғаннан кейін Ыбырай атасы Балғожа Жаңбыршиннің,бидің, Орынбор шекара комиссиясының әскери старшинасының тәрбиесінде болды.

1857 жылы Ыбырай Орынбор шекара комиссиясы жанындағы мектепті алтын медальмен бітірді. Оқу кезінде ол атақты шығыстанушы В. Григорьевпен жақындасты. Мектепті бітіргеннен кейін Ы. Алтынсарин атасы Балғожаның жанында писар болып, кейін Орынбор облыстық басқармасында кіші аудармашы болып жұмыс істеді.1860 жылы оған Торғай түбіндегі Орынбор бекінісінде қазақ балаларына арналған мектеп-интернат ашу тапсырылды (оның салтанатты ашылуы 1864 жылдың 8 қаңтарында өтті). 1864 жылы Ыбырай өзі ашқан мектеп-интернатта орыс тілі мұғалімі болып тағайындалды. 1879 жылы Ы. Алтынсарин Торғай облысы мектептерінің (халық училищелерінің) инспекторы болып тағайындалды. Ы.Алтынсариннің жарқын қызмет бағыттарының бірі қолөнер, ауыл шаруашылығы мектептерін ұйымдастыру болды. Оның белсенді қолдауымен Илецк, Николаев, Торғай, Ырғыз уездерінде екі сыныптық орыс-қазақ мектептері ашылды. Ы. Алтынсарин өлкеде әйелдер білімінің негізін қалаушы болып табылады: 1888 жылдың қазан айында Ырғыз қаласында (Ырғыз) қазақ қыздарына арналған мектеп-интернат ашты. Ол қайтыс болғаннан кейін Қостанай, Торғай, Қарабұтақ, Ақтөбе қалаларында әйелдер мектебі ашылды. Сонымен қатар ол бастауыш мектеп мұғалімдерін даярлау үшін оқу орындарын ұйымдастырумен айналысты. Троицкіде құрылған, содан кейін Орынборға ауыстырылған мұғалімдер мектебі өз заманының озық оқу орны болды. Өлер алдында Ы. Алтынсарин өзіне тиесілі жер учаскелерін Қостанайда ашылатын ауыл шаруашылығы мектебінің пайдасына өсиет етті.Ы. Алтынсарин орыс-қазақ мектептеріне арналған екі оқу құралын жазды:" Киргизская хрестоматия "және"Основное руководство по обучению киргизов русскому языку". Ыбырай сонымен қатар қазақ халқының ауызша шығармашылығының ғылыми этнографы, жинаушысы болды. "Қыпшақ Сейітқұл" атты әңгімесінде Ы.Алтынсарин Қазақ егіншілік шаруашылығын дамыту идеясын қолдады.

4,4(40 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ