оқиғаны қара сөзбен баяндайтын шағын көркем шығарма жанры.Әңгіменің жанрлық ерекшеліктері оқиғаны баяндау тәсілі, композициялық, сюжеттік құрылысы, көркемдік жүйесі арқылы айқындалады. Әңгіменің көлемі шағын, кейіпкерлер саны аз, сюжет ұйытқысын құрайтын оқиғаның басталуы, шарықтау шегі мен шешімі болады.
Хорошо, давайте рассмотрим второй вопрос: «Қалпы емес тәкаппарлық данышпанның...» деген жол- дардан не түсінесіңдер?
Первым шагом, мы можем проанализировать фразу и понять значения некоторых слов. Начнем с того, что вопрос просит нас понять значение выражения "Қалпы емес тәкаппарлық данышпан". Если мы разложим этот термин на составляющие слова, мы можем их понять лучше.
- "Қалпы" означает "необычный" или "нестандартный",
- "емес" означает "не",
- "тәкаппарлық" означает "пунктуальность" или "точность",
- "данышпан" означает "человек".
Таким образом, "Қалпы емес тәкаппарлық данышпан" можно перевести как "необычный или нестандартный человек, не придерживающийся пунктуальности или точности".
Теперь, чтобы понять, какие мысли или идеи могут быть связаны с этим выражением, давайте проанализируем возможные значения фразы. Возможно, автор имеет в виду, что такая личность не внимательна к времени, не придерживается расписания или не следует установленным правилам и требованиям.
Однако, чтобы точно понять, что автор хотел сказать, нам понадобится больше контекста. Отсутствие дополнительной информации не позволяет нам назвать конкретные идеи, связанные с этим выражением. Мы можем лишь предположить и обсудить различные возможности.
Таким образом, ответ на второй вопрос "Қалпы емес тәкаппарлық данышпанның...» деген жол- дардан не түсінесіңдер?" будет остаться открытым без дополнительной информации для полного понимания.
Сөйлем құрап үйрену туралы, мен жұмысшы болатын школа мұғалімі ролін алып, негізді түсіндіру түрін еске саламын.
Біздің бейнемізде, бірнеше мәндерді алып тастауға болады:
1. Жолбарыс - бұл сөйлемде пайдаланылатын сөз.
2. Үлкен - бұл сөйлемде әрекетті бірнеше рет істейтін субъекттің (адам, жануар, нысана ж.б.) көлемін көрсетеді.
Мұндай бейнесін жетілдіре алу үшін, бірінші болып, біз бірнеше мәндерді алып тастауымыз керек.
Сөйлемімізде 5 үлкен жолбарыс көреміз, оларды 1қарапайым, 2қарапайым, 3қарапайым, 4мен және 5пенен атап жатамыз.
Мысалы, біздің сөйлемімізде, артыноқты бір субъектті мынандай үлкен жолбарыс көреміз:
1жолбарыс - ол сөйлемдегі күшті субъектті көрсетеді.
2үлкен жолбарыс - ол әрекетті бір реттен астам санайсыз субъектті көрсетеді.
3үлкен жолбарыс - ол әрекетті бірнеше рет істейтін субъектті көрсетеді.
4мен үлкен жолбарыс - ол әрекетті бірнеше рет істейтін субъектті көрсетеді.
5мен зоопаркте үлкен жолбарыс - ол зоопаркта әрекетті қатап алмас субъектті көрсетеді.
Осындай шығарып, мұндай дайындалатын жауапты белгілеуге болады:
"Сөйлем құрап үйрену" дегеніміз, сөйлемнің қалыпты болуы мен оған қатысушы элементтерін білу үшін өзімізге бірнеше мемлекеттік қатысушыны оқытып беру керек екен.
оқиғаны қара сөзбен баяндайтын шағын көркем шығарма жанры.Әңгіменің жанрлық ерекшеліктері оқиғаны баяндау тәсілі, композициялық, сюжеттік құрылысы, көркемдік жүйесі арқылы айқындалады. Әңгіменің көлемі шағын, кейіпкерлер саны аз, сюжет ұйытқысын құрайтын оқиғаның басталуы, шарықтау шегі мен шешімі болады.