ответ:
современное общество невозможно без существования законов. законы ограничивают преступность человека, ставят его в определенные морально-ценностные рамки. ведь что было бы с нашим обществом, если бы вокруг процветало беззаконие и анархия? это даже трудно представить.
закон охраняет каждого человека от преступлений и правонарушений в его сторону. защитой людей с использования законов занимаются правоохранительные органы: полиция, прокуратура и другие. все люди равны перед законом, а также в нашем государстве используется презумпция невиновности, которая звучит следующим образом: "человек невиновен до тех пор пока не доказано обратное". если человек является подозреваемым в совершении какого-либо преступления, он заключается под стражу (либо с него берется подписка о невыезде) в то время, пока следствие ведет поиск улик, доказывающих или опровергающих его вину. каждое лицо, против которого было совершено преступление или правонарушение, имеет право обратиться за в правоохранительные органы, написав заявление, которое обязано быть рассмотренным. человек имеет право также забрать заявление.
одна из главных обязанностей каждого человека и всего общества в целом - это соблюдение законов. все законы государства прописаны в нормативно-правовых документах: уголовном, административном, гражданско-процессуальном, налоговом, трудовом и т.д.. изучением и применением на практике этих документов, помимо сотрудников правоохранительных органов, занимаются также юристы, судьи, адвокаты. адвоката может нанять любой человек, являющийся обвиняемым, которому требуется защита во время судебного процесса.
подводя итог, хочется сказать, что важность законов в жизни человека и государства довольно трудно переоценить.
ответ:
ң жалпы психикалық мектептегі оқу мен оның білімді өздігінен игеруімен тығыз байланысты. мектептегі ң оқу әрекеті күрделі, жан-жақты үрдіс, ол ң барлық әрекетін, рухани күштерін, өздігінен білім алуын қажет етеді. мектеп жасындағы ң ақыл-ой еңбегі белсенді әрекет болуға тиісті.
ол оқушының жалпы психикалық ерекшеліктеріне байланысты болады. ң ақыл-ой әрекеті оның қажеттері мен қызығулары, сезімі мен еркі сияқты үрдістермен, іске асады. кіші мектеп жасындағы оқушылардың ақыл-ой еңбегін белгілі жүйемен жасауға, оның жалпы мәдениетін өздігінен әрекетін қалыптастырып отыру керек. ең алдымен мектепке келген ң алдына қойған мақсат міндеттерін түсінуге баули отырып оқыту, тәрбиелеу қажет. тәрбие өмір бойы үздіксіз жүретінүрдіс болса, қазақ халқы жетілген, өз бетінше жұмыс атқара алатын тулғаның сипатын “сегіз қырлы бір сырлы” деген бір ауыз сөзбен түйіндеген.
“қазақстан-2030” ел президентінің қазақстан халқына жолдауында қазақстан азаматтарының денсаулығын, білімі мен әл-ауқатын арттыруға, экологиялық ортаны жақсартуға ерекше мән берілген. сондықтан да ұрпақ тәрбиесіндегі көкейкесті мәселелердің бірі өз бетімен жұмыс жасау біліктілерін қалыптасыру болып табылады