Суретке ат қой. суретші баланың қиялы туралы мәтін құрап жаз. Талптар: сөз көлемі: 1) 170-180 сөз. 2)Зат есім сөздері қолдану. 3)Суретті идеясы мен суретші баланың шеберлігі туралы өз пікірін білдіру.
Сіз баланың қиялы туралы мәтінді құру үшін энді суретке ат қоюға бастаймыз.
1) Бірінші қадам: Суретке ат қояйық. Осыда сіз балаңызға қандай сипаттама жасуға ынталаптарыңызды ұсына аласыз. Мысалы, сипаттауға дегендер: түсі, тездеду, тілі т.б. Құрастыруды пайдалы боларлықсыз группадар түрлерге бөлу - жолдарды инклизивтен, эксклюзивтеге, кооперативті бөлу. Сонымен қатар мысалдар, әйтексиялықтар мен аттрибутивті ақпараттар енгізу.
2) Екінші қадам: Зат есім сөздерін пайдаланадык. Суретті түсіндіріп отырып сол суреттің көңіл шіркіндеруі мен саналарын ойлауға зат есім сөздері мен ақпаратты ататаймыз. Мысалы, ызбасар, мейірімді, ақылды, сүретке келтіруге болатын әлеуметтік жетістіктері – зат есім сөздері мен ақпараттар.
3) Үшінші қадам: Суретпен бөлісім жасау. Қарастырып, суретке деген балаңыздың ойын әртінін, бала қандай дұшпанда болатынын, сурет қалыптары мен алдымен көрсетілетін өзгерістерді көрсетіп отырамыз. Сонымен қатар, балаңыздың ол үшін қашықтықтарын, тыныштықпен шеберлігін тіркеуге тырысты абзацтар есептейміз.
4) Төртінші қадам: Осыда суретті басқару нарығын анықтап отырмыз. Салымды, кеңестерлі, крапкалар, тире, стрелкалар, таңшамалармен суретті дизайндауға зат есім сөздері мен тексеріп отырамыз.
Суреттің жоспарын жасаған соң балаңыздың суреттің тақырыбы мен ойыны туралы өзмеде көзіңізге қатынасатын бірінші бөлікті толтырмаймыз. Артқа алардауыңызды үздіктеуге көмектескенімізді үміттенеміз. Жалғастырып, суретке қойылған ақпараттарды анықтап бір қосымша сипаттама беруіңізді үmitтенеміз.
1) Бірінші қадам: Суретке ат қояйық. Осыда сіз балаңызға қандай сипаттама жасуға ынталаптарыңызды ұсына аласыз. Мысалы, сипаттауға дегендер: түсі, тездеду, тілі т.б. Құрастыруды пайдалы боларлықсыз группадар түрлерге бөлу - жолдарды инклизивтен, эксклюзивтеге, кооперативті бөлу. Сонымен қатар мысалдар, әйтексиялықтар мен аттрибутивті ақпараттар енгізу.
2) Екінші қадам: Зат есім сөздерін пайдаланадык. Суретті түсіндіріп отырып сол суреттің көңіл шіркіндеруі мен саналарын ойлауға зат есім сөздері мен ақпаратты ататаймыз. Мысалы, ызбасар, мейірімді, ақылды, сүретке келтіруге болатын әлеуметтік жетістіктері – зат есім сөздері мен ақпараттар.
3) Үшінші қадам: Суретпен бөлісім жасау. Қарастырып, суретке деген балаңыздың ойын әртінін, бала қандай дұшпанда болатынын, сурет қалыптары мен алдымен көрсетілетін өзгерістерді көрсетіп отырамыз. Сонымен қатар, балаңыздың ол үшін қашықтықтарын, тыныштықпен шеберлігін тіркеуге тырысты абзацтар есептейміз.
4) Төртінші қадам: Осыда суретті басқару нарығын анықтап отырмыз. Салымды, кеңестерлі, крапкалар, тире, стрелкалар, таңшамалармен суретті дизайндауға зат есім сөздері мен тексеріп отырамыз.
Суреттің жоспарын жасаған соң балаңыздың суреттің тақырыбы мен ойыны туралы өзмеде көзіңізге қатынасатын бірінші бөлікті толтырмаймыз. Артқа алардауыңызды үздіктеуге көмектескенімізді үміттенеміз. Жалғастырып, суретке қойылған ақпараттарды анықтап бір қосымша сипаттама беруіңізді үmitтенеміз.